Excerpta 4 _4 Dibujar - Javier Seguí de la Riva
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El ámbito <strong>de</strong> una memoria (<strong>de</strong> un estado <strong>de</strong> memoria) produce un panel <strong>de</strong> recuerdos alojados en<br />
una a modo <strong>de</strong> mansión <strong>de</strong> un di<strong>la</strong>table enjambre <strong>de</strong> narraciones-permanentes.<br />
El enjambre <strong>de</strong> narraciones se expan<strong>de</strong> o se encoge en razón al estado presente en el que se<br />
<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>n. La voluntad <strong>de</strong> dicha se re<strong>la</strong>ciona con <strong>la</strong> quietud, que es una forma <strong>de</strong> p<strong>la</strong>cer lento y<br />
me<strong>la</strong>ncólico.<br />
La imagen, que es manifestación y tensión, es una realidad preciosa y frágil (imagen es estado<br />
mental adviniente).<br />
El imaginario es el aspecto <strong>de</strong> <strong>la</strong> memoria que <strong>de</strong>senca<strong>de</strong>na actos re<strong>la</strong>tantes que son los que<br />
fabrican los recuerdos.<br />
Las “confesiones” son re<strong>la</strong>tos justificadores me<strong>la</strong>ncólicos, a partir <strong>de</strong> memorias que no quieren (o<br />
no pue<strong>de</strong>n) provocar recuerdos puros (que siempre serían sensoriales, subrealistas).<br />
*<br />
A veces me encuentro en configuraciones <strong>de</strong>l pasado y no sé que hacer. Esto me turba y<br />
me <strong>de</strong>sorienta. Sobre todo cuando atravieso lugares en los que transcurrió mi<br />
adolescencia.<br />
Adolescencia viene <strong>de</strong> adolecer, que es pensar con falta <strong>de</strong> contexto, con exceso <strong>de</strong> tiempo por<br />
venir. La adolescencia es <strong>la</strong> época <strong>de</strong> <strong>la</strong>s experiencias excesivamente abiertas.<br />
66. Geografía <strong>de</strong> <strong>la</strong> imaginación (22-10-07)<br />
La imaginación se entien<strong>de</strong> como actividad irreprimible <strong>de</strong>l sistema cuerpo-entorno-cerebro.<br />
La imaginación son estados sucesivos, reacciones activas mentales a <strong>la</strong> situación vital. La<br />
imaginación es <strong>la</strong> urdimbre <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida.<br />
Imaginación: acontecimiento interno en el que aparecen nuevas situaciones, posibilida<strong>de</strong>s,<br />
papeles personales, o secuencias <strong>de</strong> conducta proyectadas en una pantal<strong>la</strong> mental como<br />
“figuración” visual, auditiva, verbal o compuesta <strong>de</strong> diversos componentes sensoriales (olfativos +<br />
táctiles, + etc…), a partir <strong>de</strong> asociaciones complejas en que se integran acontecimientos <strong>de</strong>l<br />
pasado (estados memorísticos) con esquemas <strong>de</strong> aconteceres en curso.<br />
(E.T.C.S, 1974 Madrid).<br />
La imaginación produce fantasías que son imaginarios articu<strong>la</strong>dos en re<strong>la</strong>tos.<br />
Castoriadis trata <strong>de</strong> <strong>la</strong> imaginación en Aristóteles para alcanzar los conceptos <strong>de</strong> imaginación<br />
primaria y colectiva (social).<br />
La imaginación es otra cosa que <strong>la</strong> sensibilidad y el pensamiento.<br />
La imaginación es: movimiento que sobreviene a partir <strong>de</strong> <strong>la</strong> sensibilidad en acto.<br />
La imaginación pue<strong>de</strong> evocar figuras traídas <strong>de</strong> <strong>la</strong> sensibilidad e imágenes in<strong>de</strong>pendientes <strong>de</strong> el<strong>la</strong>.<br />
Imaginación primera. El alma nunca piensa sin fantasmas.<br />
La imaginación es <strong>la</strong> base (Korhá) <strong>de</strong>l pensar.<br />
La imaginación hace hacer y posibilita <strong>la</strong> creación <strong>de</strong> representaciones.<br />
Hume, imaginación, base <strong>de</strong>l pensamiento.<br />
Kant, imaginación a priori, imaginación sintética.<br />
Castoriadis usa el concepto <strong>de</strong> imaginación colectiva para explicar <strong>la</strong> pertenencia, <strong>la</strong> <strong>de</strong>fensa y el<br />
sentido <strong>de</strong>l ser social y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s instituciones.<br />
Imaginación social (sentido común) formado por figuras <strong>de</strong> referencia y valor, <strong>de</strong> premio y castigo,<br />
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