TEMA 1.- TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS ... - Juan Herrera .net

Las normas, como los objetivos, no son fijos, y pueden replantearse de acuerdo
con las necesidades del propio grupo.” 12
"Desarrollo de técnicas de socialización: el aprendizaje social, el desarrollo
de habilidades sociales básicas, es un factor terapéutico que opera en el
grupo." 13
“La comunicación: el trabajador social en su rol de dinamizador debe facilitar
la comunicación entre los miembros del grupo, y lograr que ésta sea clara,
funcional y permanente.
Cuanto menor sea un grupo, mayor será la intimidad y comunicación que se
pueda lograr. A mayor comunicación, mayor cohesión.” 14
“Como seres humanos, siempre comunicamos algo, aunque no sea con
palabras. En toda comunicación, pero sobre todo cuando se trata de formas
no verbales, puede haber una mala comunicación entre el mensaje transmitido
y el mensaje recibido. Nuestra mejor garantía es verificar nuestras
percepciones directamente con la persona en cuestión.
Por lo general interpretamos las formas no verbales de comunicación a través
de nuestras observaciones. Éstas nos ayudan a comprender y a formular
hipótesis acerca de lo que en realidad está sucediendo y por qué, y a cotejar la
fiabilidad de nuestras percepciones con las de otras personas y la información
disponible”. 15
"Inculcación de esperanza: este factor resulta crucial en todas las
psicoterapias y puede desempeñar un papel singular en el grupo. Por ello es
tan significativo que el/la alumno/a tenga altas expectativas de recibir ayuda
como que el/la terapeuta crea en la eficacia del tratamiento (Goldstein, 1963;
Bloch, et al., 1976).
Universalidad: los/las miembros experimentan una gran sensación de alivio
cuando descubren que no son los únicos, que algunos de sus problemas son
“universales” y que otros/as miembros del grupo comparten los mismos
dilemas.
Impartición de información: se da en un grupo siempre y cuando el/la
terapeuta dé instrucciones didácticas a los/las participantes acerca del
funcionamiento mental, o siempre que el/la líder y otro/a miembro del grupo
ofrecen consejo o guías directas acerca de los problemas vitales.
12
TSCHORNE, P.: “Dinámica de Grupo en Trabajo Social, Atención primaria y Salud comunitaria”.
Editorial Amarú. Salamanca. 1997.
13
VV.AA.: "Proyecto Chíniques: Intervención Psicoeducativa Comunitaria". S/C Teneirfe. 2003.
14
TSCHORNE, P.: “Dinámica de Grupo en Trabajo Social, Atención primaria y Salud comunitaria”.
Editorial Amarú. Salamanca. 1997.
15
TREVITHICK, P.: "Habilidades de Comunicación e Intervención Social. Manual práctico". Editorial
Narcea. Madrid, 2002.