TEMA 1.- TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS ... - Juan Herrera .net

poca participación tanto en la comunicación como en la elaboración de las
normas.
+ 5ª etapa: Disolución del grupo: generalmente, cuando se aproxima el final de un
grupo, aparecen en sus miembros una serie de manifestaciones (tristeza, alegría)
caracterizadas por distintas conductas (euforia, depresión)
Si se ha producido por un fracaso, el dinamizador leería mostrar al grupo sus
sentimientos (frustración, tristeza) y a la vez que analizara sus emociones con algún
colega o supervisor.
Si se produce por el cumplimiento del programa, debe dejar claro desde el principio que
es un tiempo limitado, ayudar a que cada uno se evalúe a sí mismo y al grupo, ayudar a
cortar vínculos en caso de que se haya establecido una excesiva dependencia.
Los finales individuales de un grupo permanente suelen resolverse con la típica cena de
despedida, regalos, etc.
DIFICULTADES EN EL DESARROLLO DE LAS ETAPAS DEL GRUPO (segundo
libro)
+ Resistencia al cambio: Lewin afirmaba que toda acción ejercida sobre un grupo para
modificar sus propias normas provoca la aparición de fuerzas que neutralizan los efectos
de esa presión y es mejor tratar de disminuirlas que luchar contra ellas (fuerzas). Una
posición rígida puede estancar y hacer morir al grupo, por lo que es mejor que el cambio
sea libremente debatido y aceptado por el grupo que impuesto autoritariamente ya que
la vida es un continuo cambio. Además, es recomendable el conocimiento más a fondo
de la teoría de los sistemas sobre las leyes del Cambio 1, que se da dentro del mismo
sistema, es un cambio aparente y el Cambio 2, que es el paso de un sistema a otro, el
verdadero cambio ubicado de lo inesperado, de la creatividad.
+ Inestabilidad emocional: se entiende como tal el control de las emociones, la ausencia
de ansiedad grave, control de tendencias depresivas y sano sentido del optimismo. Las
personas que sufren inestabilidades emocionales crean inseguridad y malestar en el
grupo debido a continuas crisis y malentendidos.
+ Falta de cohesión grupal: motiva la desorganización paulatina desaparición del grupo.
La cohesión ha sido relacionada con diversas variables que de no desarrollarse, llevan el
grupo a perder productividad y disolverse. Por ejemplo, cuando los miembros del grupo
están unidos, interactúan más entre sí en calidad y cantidad. Cuando los miembros se
sienten atraídos por el grupo, suelen comportarse según sus normas y los deseos de los
compañeros. La productividad el grupo ayuda a la unión.
+ Poca claridad en los objetivos: en esta situación, se confundirá en cada momento y
echará mano de procesos afectivos superficiales para superar la crisis. Los participantes
terminarán por alejarse del grupo.
+ La incomunicación en el grupo: los asistentes se sentirán poco motivados a participar
activamente y en aumento producirá dejar de ir a las reuniones. Para superar estas
dificultades, es recomendable hacer reflexionar al propio grupo sobre el tema y analizar
las propuestas de Rogers en relación con la congruencia, aceptación incondicional y la
empatía.
7.- ETAPAS DE FORMACIÓN DE LOS GRUPOS.
7.1.- El grupo, realidad cambiante.
Gracias al elemento cambiante, se estudia la dinámica de grupos, para saber cuáles
pueden ser en cada momento las condicionantes y los agentes de cambio que empujen