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TEMA 1.- TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS ... - Juan Herrera .net

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Manejar las gratificaciones psicológicas de cara a motivar, sobre todo a las<br />

personas más inseguras, y propiciar que se tengan en cuenta las distintas<br />

capacidades.<br />

FORMACIÓN Ampliar el horizonte informativo y desarrollar el espíritu crítico<br />

en cada uno/a de los/las miembros del grupo para que puedan, primero,<br />

tomar conciencia de la realidad de su propia situación e implicarse<br />

realmente en calidad de protagonista, en el cambio de ésta. Para ello es<br />

importante establecer marcos referenciales para facilitar el trabajo grupal.<br />

PARTICIPACIÓN Facilitar la participación y lograr que ésta sea clara,<br />

funcional y permanente. Para ello es necesario:<br />

- Intentar romper la formalidad y la distancia.<br />

- Partir siempre de los intereses del grupo en cuanto a los temas que se<br />

traten, actividades, etc..<br />

- Dejar los objetivos muy claros.<br />

- Tener en cuenta que no todo el mundo quiere participar, obligarles puede<br />

crear sentimientos de inseguridad, temor o frustración.<br />

- Tener en cuenta los sentimientos de las personas para favorecer su<br />

expresión (empatía).<br />

- Compartir informaciones y lanzar interrogantes para mantener una<br />

participación constante.<br />

- Explicitar y ayudar a abordar las contradicciones que aparezcan, de<br />

forma natural para crear un clima sin miedos ni tabúes.<br />

- Facilitar que los turnos de palabra o trabajo se respeten sin que nadie<br />

tenga que ordenarlo (autocontrol y manejo del lenguaje no verbal).<br />

- Crear hábitos de comunicación.<br />

COHESIÓN Tratar que el grupo se mantenga con un nivel de cohesión y<br />

afectividad adecuado.<br />

VALORES Ayudar a asumir responsabilidades, enseñándoles a organizarse,<br />

despertar en ellos/as el deseo de elaborar su propio camino para enfrentar<br />

sus problemas, desarrollando de esta manera su autonomía.<br />

Asimismo también es importante fomentar otros valores, tales como:<br />

- Crear actitudes de solidaridad y cooperación.<br />

- Promover actividades de integración y de respeto a la diferencia.<br />

- Favorecer el establecimiento de márgenes de tolerancia amplios.<br />

- Llevar un seguimiento de la dinámica del grupo.<br />

- Tener en todo momento una actitud democrática y abierta hacia el grupo.<br />

TRATAMIENTO "Es la fase posterior al diagnóstico del grupo, basada en la<br />

relación terapeuta - grupo en la que se produce una comprensión empática.<br />

La persona habla de sus sentimientos, emociones y temores. El terapeuta<br />

devuelve al grupo nuevos elementos que le permiten una mayor<br />

comprensión y aceptación de sus sentimientos (feed-back). Además, para<br />

que la relación sea terapéutica debe darse la autenticidad, es decir, no crear<br />

falsas expectativas siendo honesto y leal con el grupo. A lo largo del<br />

tratamiento pueden utilizarse diferentes técnicas que ayudan a los miembros<br />

del grupo a lograr sus objetivos:

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