TEMA 1.- TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS ... - Juan Herrera .net

También a de favorecer las tareas de mantenimiento del grupo, que mira más al aspecto
socio-afectivo y al clima psicológico del grupo (moral, integración) que los factores
técnicos y metodológicos. Las tareas son:
+ Intervenciones que apuntan al estímulo y al mantenimiento: la intervención de los
miembros a participar al máximo y la nivelación de ansiedades y tensiones.
+ Las que apuntan a la facilitación social: establecer o reforzar la comunicación
(búsqueda del lenguaje); expresión de las dificultades y preocupaciones además de
descubrir las defensas y bloqueos que amenazaron.
+ Los que apuntan a la elucidación: requieren una preparación científica del líder, para
apreciar los niveles de satisfacción o insatisfacción y en caso de ansiedad o conflicto,
determinar las fuentes y facilitar las salidas.
7.- CUALIDADES DEL LÍDER.
Centrándose en las dos funciones que positivizan la acción del líder en el grupo. A.
Vela, apunta una serie de cualidades:
7.1.- Cualidades encaminadas a la producción.
Sensibilidad para percibir las necesidades, tendencias y preocupaciones que rodean al
grupo, es decir, el ambiente. Tener la capacidad de interpretar al grupo en el sentido
exacto de lo que este vive ahora y el poder de decisión, el coraje suficiente para
enfrentarse con las dificultades. Ha de entregarse al trabajo “junto con los otros”
teniendo capacidad de previsión además de sugerir la reflexión sobre los problemas y
asumirlos con responsabilidad.
7.2.- Cualidades encaminadas a las tareas de mantenimiento.
La capacidad principal es la empatía y como derivados de ésta, la comprensión y
aceptación de las personas de los otros; actitud y presencia de confianza y sinceridad y
disposición, disponibilidad par armonizar diferencias.
8.- ACTITUDES POSITIVAS DEL LÍDER.
+ Atender eficazmente a las necesidades fundamentales de cada uno: fisiológicas
(sueño, alimento) para conservar la vida o mantenerla en un mínimo vital; seguridad
física, medios económicos, necesidades sociales (pertenencia al grupo); autoestima y
autorrealización.
El líder procurará que todas queden satisfechas de las más elementales a las superiores.
Si ven que se preocupa por ellos y se realizan, aumenta la seguridad, el clima relacional
y la eficacia de producci-on.
+ Ayudar a integrar a cada uno dentro del grupo: conocer a cada uno como persona
(motivaciones, metas); orientar sobre el grupo en el que entra (objetivos, organización);
relacionar su tarea en el grupo con las necesidades que él tiene; ayudar a progresar y
crear un espíritu de equipo.
+ Valorar a cada uno por lo que es y lo que aporte dentro del grupo: que cada uno se
sienta importante; que el nuevo no quede arrinconado; reconocer el éxito en las tareas;
agradecer los detalles y también tenerlos entre otras muchas.