TEMA 1.- TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS ... - Juan Herrera .net

1.2.¿Cuáles son las funciones del/la Trabajador/a Social? 5
Se podría establecer una relación amplísima de las funciones “ideales” del/a
trabajador/a social con grupos, sin embargo hemos separado las funciones generales
de otras más específica en relación con los aspectos básicos de un grupo.
FUNCIONES GENERALES
AVANCE Observar el avance del grupo y llevar un seguimiento, así como
recordar los progresos del grupo mediante el refuerzo de las intervenciones
individuales.
OBJETIVOS Definir con claridad los objetivos de acuerdo con las
aspiraciones, deseos y posibilidades de todos sus miembros. Es
recomendable que los objetivos sean coherentes, cuantificables y concretos.
Elegir las actividades y tareas más adecuadas y lograr que se desarrollen
para conseguir los resultados propuestos.
Evaluar el proceso durante y después.
Facilitar recursos para enfrentarse a problemas de relación en grupos y de
resolución de conflictos.
Facilitar recursos pedagógicos, institucionales y administrativos.
Tener la habilidad de coordinar.
Adaptarse a los diferentes grupos.
Ser objetivo.
Los/las trabajadores/as sociales están cualificados para desempeñar tres
tareas entre otras, que pueden ser muy útiles para el grupo en su
funcionamiento:
- La tarea de consulta: es la que realiza el/la trabajador/a social cuando
ofrece información y consejos.
- La tarea de facilitación: apoya conductas de algunos/as miembros del
grupo; pueden ofrecer modelos de conducta; preguntar cuestiones
apropiadas o proveer observaciones apropiadas y sentimientos acerca
del grupo. Pueden enseñar el funcionamiento de otros grupos; pueden
ayudar a centrar problemas, a discutirlos, a disminuir tensiones.
- La tarea de coordinación: supone facilitar el cumplimiento de tareas de
todos/as los/las miembros del grupo, facilitar el cumplimiento del plan,
promocionar recursos, tanto del grupo como materiales.
FUNCIONES ESPECÍFICAS
MOTIVACIÓN Implicar a los/las componentes del grupo teniendo en cuenta
sus demandas para que sean ellos/as mismos/as los/las que participen
activamente en sus propios cambios, tanto a nivel personal como grupal.
5 Texto refundido de: CONTRERAS DE WILHELM, Y.: “Trabajo Social de Grupos”. Ed. Pax México.
México. 1995.; TSCHORNE, P.: “Dinámica de Grupo en Trabajo Social, Atención primaria y Salud
comunitaria”. Editorial Amarú. Salamanca. 1997; FRANCIA, A. y MATA, J.: "Dinámicas y Técnicas de
grupo". Editorial CCS. Madrid. 1992.; y CIRIGLIANO, G. y VILLAVERDE, A.: "Dinámicas de grupo y
educación". Editorial Humanitas. Buenos Aires. 1996.