Fabio Leon Yepes Londono.pdf - Universidad Católica de Manizales
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Interés <strong>de</strong> Investigación<br />
Pregunta y Descripción<br />
LA LA COMPLEJIDAD COMPLEJIDAD DE DE LA LA IMAGEN IMAGEN<br />
IMAGEN<br />
- Aportes <strong>de</strong> la imagen a la construcción y complejización social <strong>de</strong>l sujeto,<br />
observando como el ser humano preten<strong>de</strong> representarse a sí mismo y al<br />
otro <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la humanidad.<br />
Pegunta Complejizadora<br />
- ¿Qué fenómeno complejo <strong>de</strong> la imagen <strong>de</strong>be ser abordado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un<br />
sentido cambiante y facilitador, <strong>de</strong> interpretaciones <strong>de</strong> sí mismo como<br />
base conceptual para compren<strong>de</strong>r al otro?<br />
Ámbito <strong>de</strong> Desarrollo<br />
Preguntas Derivadas <strong>de</strong>l Interés <strong>de</strong> Investigación<br />
Es <strong>de</strong> enten<strong>de</strong>r que el ser humano, es un constructor <strong>de</strong> lo social, que <strong>de</strong>be<br />
hacer lecturas <strong>de</strong> imágenes múltiples frente al otro. La necesidad y la<br />
sensibilidad <strong>de</strong>l humano cada vez más se exponen a nuevas observaciones y<br />
reacciones ante un todo <strong>de</strong> complejidad actual.<br />
¿Qué comprensiones <strong>de</strong> mundo emergen como posibilidad <strong>de</strong><br />
transformación vital <strong>de</strong> lo local en la obra?<br />
¿Que tiene como función el sujeto conocer y reconocer al otro, palparlo<br />
como territorio en un sitio comunicacional?<br />
Ámbito <strong>de</strong> Pedagogía<br />
Se consi<strong>de</strong>ra que la utilización <strong>de</strong> imágenes percibidas, <strong>de</strong>be ser abordada<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el enfoque pedagógico <strong>de</strong> la educación, integrando los procesos<br />
informáticos complementarios como son la pedagogía con imágenes,<br />
utilizándolas como una herramienta <strong>de</strong> apoyo a la enseñanza y al aprendizaje,<br />
siendo el vehículo a través <strong>de</strong>l cual se enseñen los contenidos <strong>de</strong>l currículo y a<br />
UNIVERSIDAD CATOLICA DE MANIZALES<br />
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