Fabio Leon Yepes Londono.pdf - Universidad Católica de Manizales

LA LA COMPLEJIDAD COMPLEJIDAD DE DE LA LA IMAGEN IMAGEN
IMAGEN
cultural a través del diálogo y la comprensión de otros, que se hacen presentes
dentro de las comunidades que constituyen en un principio, aprender a vivir
una realidad en sociedad.
En la obra de conocimiento, se aborda un tema de interés que es relativo a
la educación por medio de imágenes, ya que inciden de alguna manera en la
personalidad del ser humano. Es por eso que se requiere una adecuada
preparación del ser, para que pueda dirigir el proceso de educación por la
imagen.
Cada día se hace más palpable, la necesidad de elevar la preparación del
ser humano para satisfacer las demandas que la sociedad exige. En este
sentido, se requiere no solo, de su dirección en el proceso de formación, sino
además la acción dirigida a contribuir a la transformación del entorno donde se
produce ese proceso. Uno de los factores que incide en este
perfeccionamiento, es la influencia de los avances de la ciencia y la técnica en
los procesos educativos a escala social. ¿Por qué no? compitiendo con ella se
presentan al alcance de los medios técnicos, a través de los cuales se les
ofrece un cúmulo de informaciones que llega a ser significativo y que trabajan
sobre la base de la imagen.
Se precisan términos tales como cultura de la imagen, educación de la
imagen, educación por la imagen, educación con la imagen, a los que
arribamos después de haber consultado diferentes fuentes y que son
esenciales en el desarrollo de la complejidad de la imagen. En el mundo de
hoy, las imágenes juegan un importante rol en la educación de las nuevas
generaciones. Y por ende la escuela, tenga entre sus objetivos contribuir al
desarrollo de una cultura de la imagen de los hombres, como parte de su
preparación para la vida en sociedad.
En este sentido se parte del concepto de imagen y sus características, a
través de enfoques o criterios de estudiosos en el tema y la importancia que ha
tomado esto en los procesos educativos, lo que implica el surgimiento de
nuevas ramas en las ciencias pedagógicas, que como actividad del hombre ha
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