Fabio Leon Yepes Londono.pdf - Universidad Católica de Manizales
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LA LA COMPLEJIDAD COMPLEJIDAD DE DE LA LA IMAGEN IMAGEN<br />
IMAGEN<br />
imagen, establece un <strong>de</strong>terminado resultado en el proceso <strong>de</strong> formación <strong>de</strong>l<br />
hombre, es parte <strong>de</strong> la cultura general <strong>de</strong>l individuo, que posibilita la actitud<br />
crítica ante esos mensajes.<br />
Los mensajes en la educación empiezan con el uso <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong><br />
enseñanza que reflejan imágenes visuales. De esta forma el componente<br />
investigativo se sumaría al componente académico para contribuir a la<br />
educación por la imagen. Dado el papel que juegan en los procesos<br />
comunicativos, se hace necesario en la actualidad <strong>de</strong>sarrollar una cultura <strong>de</strong> la<br />
imagen.<br />
Entre los factores fundamentales que inci<strong>de</strong>n en el logro <strong>de</strong> una cultura <strong>de</strong> la<br />
imagen se encuentra la educación y en ella le correspon<strong>de</strong> al hombre un rol<br />
protagónico como iniciador cultural e i<strong>de</strong>ológico. Por ello se hace<br />
imprescindible su preparación e interpretación <strong>de</strong> la realidad. Vista así sería un<br />
conjunto <strong>de</strong> imágenes que en su discurrir dan vida a una armónica imagen <strong>de</strong><br />
relación con el otro, esta interpretación tien<strong>de</strong> hacia el arquetipo; hacia la<br />
imagen arquetípica <strong>de</strong> la realidad, es la <strong>de</strong> dialogar con estos mo<strong>de</strong>los para<br />
enriquecer la realidad <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más.<br />
Pero, ¿cómo conseguí formar esta imagen en la obra? Por un lado, a través<br />
<strong>de</strong> la triada, visto <strong>de</strong> distintos planos fugaces, en el que esta simultaneo lo<br />
estético <strong>de</strong> la obra, la pedagogía <strong>de</strong>s<strong>de</strong> sus diferentes aplicaciones y <strong>de</strong><br />
humanidad que busca proyectarse para resolver un problema <strong>de</strong> funcionalidad<br />
investigativa, que están en estrecha relación con la condición humana, que<br />
precisa <strong>de</strong> un sistema espontáneo, <strong>de</strong> aquello que en la práctica se realiza en<br />
más <strong>de</strong> una forma <strong>de</strong> comunicación, ya que encierran en una imagen la crítica<br />
social y crítica política, en la que juegan papeles protagónicos los lenguajes y<br />
sus maneras <strong>de</strong> transmitirlos.<br />
Sin embargo, lo esencial <strong>de</strong> estos lenguajes es la comunicación por signos y<br />
símbolos, con la intención final <strong>de</strong> relacionarlos entre si. Algunas teorías toman<br />
la imagen como un término in<strong>de</strong>finido o que tiene un significado comúnmente<br />
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