Fabio Leon Yepes Londono.pdf - Universidad Católica de Manizales

LA LA COMPLEJIDAD COMPLEJIDAD DE DE LA LA IMAGEN IMAGEN
IMAGEN
nuestras representaciones culturales y nuestras formas mentales heredadas se
ordenan siguiendo las secuencias de orden, regularidad y linealidad, que
aspiran a alcanzar un grado de certeza y de conocimientos casi absolutos.
Pero este modo de pensar resulta pobre, insuficiente y deformante para
enfrentar los fenómenos de los tiempos que vivimos, donde nuevas imágenes
dominan las circunstancias y los problemas poseen un alcance planetario. Uno
de los desafíos más difíciles de la educación actual es el de modificar nuestro
modo de ver las imágenes, para abordar la complejidad creciente, la rapidez de
los cambios y lo impensado.
Rasgos nítidos de una modernidad activa y de costumbres y modos de
imaginar y de pensar para enseñar la condición humana, Morín (1999),
establece las siguientes triadas que muestran la forma en que los componentes
humanos diversos interactúan unos con otros, cerebro-mente-cultura, razón-
afecto-impulso, individuo-sociedad-especie, son todos estos aspectos y la
manera en que unos y otros interactúan de manera recíproca, donde todo
desarrollo humano implica el desarrollo conjunto de las autonomías
individuales, de las participaciones comunitarias y del sentido de pertenencia
con la especie humana.
Es así, de cómo el ser humano ha ingresado a los diferentes niveles en
busca de los humanos de nuestra época. Todos ellos deberán reconocerse en
su humanidad común y, a su vez, reconocer la diversidad cultural primordial de
todo lo humano. Sobre la base del pensamiento sistémico que posee una
epistemología propia que orienta la manera de acceder y crear un contexto de
diversidad cultural, en el que es obvio que a cada identidad o grupo social o
cultural, presenta un cambio hacia un modelo de desarrollo humano y
razonable, que se supone un cambio de mentalidad social hacia la
construcción de un modelo de desarrollo diferente y más humano.
Es por eso que se considera de alguna manera, contribuir a que los futuros
seres humanos adquieran una cultura de la imagen e incidan en la formación
del sujeto con los que trabajarán en colectividad, donde se aborda la educación
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