11.05.2013 Views

Gestualidad y Estructura Narrativa - Saber ULA - Universidad de ...

Gestualidad y Estructura Narrativa - Saber ULA - Universidad de ...

Gestualidad y Estructura Narrativa - Saber ULA - Universidad de ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Cuando el informante hacía estos movimientos, al mismo tiempo enumeraba los objetos que<br />

tanto él como su primo les entregaron a los asaltantes. Los gestos <strong>de</strong>ícticos abstractos aparecidos<br />

en esta parte <strong>de</strong> la narración acompañan, en su mayoría, adverbios <strong>de</strong> lugar (aquí, 3[125], arribita<br />

[3-138]) o verbos que indiquen lugar (bajando solos [3-136], la misma gente que subió [3-134]).<br />

Estos gestos <strong>de</strong>ícticos abstractos fueron realizados con la intención <strong>de</strong> explicar, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong><br />

contado el suceso, cuál había sido el recorrido <strong>de</strong> los asaltante s antes <strong>de</strong> cometer el <strong>de</strong>lito.<br />

Por otra parte, los gestos icónicos presentes en la evaluación muestran acciones que se dieron<br />

como eventos en los que se explican situaciones. En el primer gesto icónico aparecido en la<br />

evaluación, acompañante <strong>de</strong> la frase [3-46], el hablante imita con movimientos faciales la<br />

reacción en el momento en que notaba que era perseguido por los ladrones. Éste es el único gesto<br />

facial i<strong>de</strong>ntificado <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> esta narración que no era acompañado por movimientos manuales.<br />

Otros gestos icónicos presentes en la evaluación mostraban acciones que otros personajes hacían,<br />

aunque ellos no eran participantes <strong>de</strong> la acción principal (los campesinos, un taxista). Los gestos<br />

icónicos <strong>de</strong> la evaluación, sin embargo, son pocos y no po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>terminar, al menos en esta<br />

narración, qué papel <strong>de</strong>sempeñan. Incluso, es poca la muestra para compararlos con los gestos<br />

icónicos <strong>de</strong> la complicación y ver así si son redundante s o no.<br />

4.1.4. Narración cuatro<br />

La informante <strong>de</strong> la narración cuatro nos cuenta que, a sólo dos días <strong>de</strong> haber comenzado a<br />

trabajar en El Vigía, una ciudad <strong>de</strong>l estado Mérida, Venezuela, es víctima <strong>de</strong> un asalto en el que<br />

unos jóvenes le roban el teléfono celular. Las acciones se van contando a medida que la<br />

narradora hace frecuentes comentarios sobre el hecho, enfatizando su crisis por haber dado el<br />

teléfono sin haber opuesto resistencia. Esta narración, es, en cuanto a número <strong>de</strong> frases, la más<br />

108

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!