Gestualidad y Estructura Narrativa - Saber ULA - Universidad de ...

eflexión sobre el evento ocurrido, deteniendo el momento en que ocurre el hecho. Para Labov
(1972) y Alvarez (2000), esta última es el la forma evaluativa más elaborada presente en las
narracIOnes.
Pero no sólo encontramos evaluaciones en las cláusulas de los discursos narrativos. La
evaluación también se presenta en la construcción sintáctica (Álvarez 2000, Álvarez y
Domínguez 1999), en el énfasis de la voz (Pietrosemoli y Mora 1998), incluso en la risa (Álvarez
2000). Así, podemos inferir que la evaluación no se presenta plenamente como una "sección" de
la narración, sino como una característica de este tipo de discurso cuyas evidencias se presentan
a lo largo de la estructura narrativa (Álvarez 2000, Holmes 2005, Page 2002, Vásquez 2007). No
obstante, y a pesar de que podemos encontrar la evaluación en cualquier parte de la narración, es
indispensable la aparición de ésta en los discursos narrativo s, porque con las formas evaluativas
es que los narradores "hacen interesante" la acción contada; si no existiese evaluación, las
narraciones no serían más que una simple enumeración de eventos en el tiempo.
2.6 El gesto en las narraciones
Las narraciones orales necesitan de un escenario para poder desarrollarse; esto implica que el
mismo escenario, el entorno donde se desarrolla el discurso, también juega un papel
~¡reponderante en el planteamiento de la narración y en la decodificación por parte del receptor o
los receptores del mensaje. Los gestos realizados cuando se produce el discurso actúan junto a
la producción oral para señalar los eventos ocurridos. Es así como Labov (1972), Tannen (1982)
y Álvarez (2000) señalan que los gestos también pueden actuar como intensificadores, con una
función evaluativa.
Sin embargo, los estudios sobre la interrelación entre gestualidad y narración son muy pocos.
Entre los trabajos que nos sirvieron como antecedente a nuestra investigación, sólo dos hacen
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