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Números y operaciones hasta el 300 2. Busca cinco objetos que tengan números, en diarios o revistas. Recórtalos, pégalos en una hoja y escribe la información que entregan esos números, tal como se presenta en el siguiente ejemplo. Los números que indican las manecillas del reloj nos informan la hora que es. • Conversa en tu curso sobre la importancia de los números en la vida de las personas. Trabajo en equipo Materiales: tijeras, pegamento, cartón o cartulina y lápiz. 1. Recorten las páginas con las tarjetas con dígitos, tarjetas con números, monedas, billete y material de diez de los recortables. 2. Recorten cada material y guárdenlos en bolsas. 3. Escriban el nombre del material que contiene cada bolsa. 4. Saquen las tarjetas con dígitos y representen con ellas información numérica como las edades de cada uno, la cantidad de hermanos y hermanas que tienen y cuántas personas viven en sus casas. 5. Guarden el material en una bolsa que llamaremos bolsa de matemática porque la usarán en otras actividades. Unidad 1 13
Unidad 1 RECONOCER NÚMEROS HASTA EL 100 1. Completa el tablero y comenta cómo lo hiciste. columna fila 1 2. Observa el tablero que completaste y escribe el número que corresponda. a) El número que está inmediatamente antes de: _____ 58 _____ 30 _____ 49 b) El número que está inmediatamente después de: 59 _____ 35 _____ 60 _____ c) El número que está entre los dos indicados. 58 _____ 60 47 _____ 49 72 _____ 74 14 Números y operaciones hasta el 300 10 20 30 40 100
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