B - Textos Escolares

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Geometría, números y medición 3. Observa los siguientes cuadriláteros, mide con una regla y responde. a) ¿Qué cuadriláteros tienen todos sus lados de igual medida? b) ¿Qué cuadriláteros tienen sus lados opuestos de igual medida? c) ¿Qué cuadrilátero tiene un par de lados de igual medida? d) ¿Qué cuadriláteros no tienen lados de igual medida? 4. Escribe el o los números de los cuadriláteros del ejercicio anterior que cumplen con las características indicadas. a) Tienen dos pares de lados paralelos: ____________________ b) Tienen solo un par de lados paralelos: ___________________ c) No tiene lados paralelos: ______________________________ 5. Los cuadriláteros se pueden clasificar según el número de lados paralelos que tengan. Dibuja un cuadrilátero por cada clasificación. Paralelogramos: tiene sus lados opuestos paralelos. 1 2 3 4 5 6 Cuadriláteros Trapecios: tienen solo un par de lados paralelos. 7 Trapezoides: no tienen pares de lados paralelos. Unidad 2 63
Unidad 2 CLASIFICAR TRIÁNGULOS SEGÚN LAS MEDIDAS DE SUS LADOS 1. La profesora de Educación Artística muestra un dibujo que participará en la exposición de arte de la escuela. • ¿Cuántos triángulos ves en el dibujo del robot? Compara tu respuesta con la de tus compañeros y compañeras. ___________________________________________________ ___________________________________________________ 2. Observa el triángulo dibujado. a) ¿Cuántos vértices tiene? ______________________ b) ¿Cuántos ángulos tiene? ______________________ c) ¿Cuántos lados tiene?, ¿son todos iguales? Verifica tu respuesta midiendo sus lados. ___________________________________________________ 64 Geometría, números y medición Vértice Lado Ángulo
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Nombre Colegio Bienvenidos Cuaderno
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MÓNICA LÓPEZ FUSTER PROFESORA DE
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Resolver problemas… Páginas en l
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Unidad 2 Índice Geometría, númer
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2. Encierra, en cada caso, con colo
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2. Pinta del mismo color los recuad
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Estimación, operaciones y geometr
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2. Pinta los números según se ind
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Recortables Tarjetas con dígitos 0
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