B - Textos Escolares

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Nuevos números y operaciones hasta el 1 000 b) ¿Cuántos metros recorrerá aproximadamente Javier desde la entrada hasta la casa del guardabosque? _________________________________________________ c) ¿Cuántos metros recorrerá aproximadamente Javier desde la entrada hasta los juegos por el camino más corto? _________________________________________________ d) ¿Cuántos metros recorrerá aproximadamente Javier desde la entrada hasta los juegos por el camino más largo? _________________________________________________ e) ¿Cuántos metros recorrerá aproximadamente Javier desde la entrada hasta el sendero para escalar? _________________________________________________ f) Si Javier fue hacia los juegos, pero se equivocó, primero pasó por la casa del guardabosque, se devolvió y luego llegó a los juegos. ¿Cuántos metros recorrió aproximadamente? _________________________________________________ 2. ¿Qué camino hubieses seguido tú? Descríbelo. ______________________________________________________ ______________________________________________________ Unidad 5 151
Unidad 5 FORMAR NÚMEROS HASTA EL 1 000 1. Los niños y niñas del segundo básico organizaron una feria de las pulgas, donde juegan a vender algunos objetos. Observa. latas $ 459 envases $ 655 a) Representa los precios de los artículos que se venden, con las monedas de $ 1, $ 10 y $ 100 de tu bolsa de matemática. b) Compara tus representaciones con las de tus compañeros y compañeras. c) Carla y Rodrigo quieren comprar un cómic. Si aportan la misma cantidad de dinero cada uno, ¿cuánto dinero debe pagar cada uno? 152 Nuevos números y operaciones hasta el 1 000 cuentos $ 895 cómics $ 800
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Nombre Colegio Bienvenidos Cuaderno
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MÓNICA LÓPEZ FUSTER PROFESORA DE
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Resolver problemas… Páginas en l
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Unidad 2 Índice Geometría, númer
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Unidad 5 Unidad 6 Índice Nuevos n
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2. Encierra, en cada caso, con colo
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Números y operaciones hasta el 300
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2. Observa las imágenes y responde
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Geometría, números y medición 3.
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2. Escribe los números representad
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