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Geometría, números y medición 1. Completa cada oración de acuerdo a lo que has aprendido en la Unidad. a) Las medidas _____________________ varían, se pueden usar para obtener medidas exactas. b) Con el _____________ puedo medir grandes longitudes. 2. Completa los esquemas, según lo que aprendiste en la Unidad. 3. Une cada triángulo con su característica. Triángulo equilatero Todos sus lados de igual medida. Organizo lo aprendido Cuadriláteros Paralelogramos Trapecios Trapezoides Tiene sus lados __________ paralelos. Tiene solo un par de lados __________ Triángulo isosceles Todos sus lados de diferente medida. No tiene pares de lados __________ Triángulo escaleno Dos de sus lados de igual medida. Unidad 2 93
Unidad 3 94 Números y operaciones hasta el 1 000 Números y operaciones hasta el 1 000 RECUERDO LO QUE SÉ SOBRE NÚMEROS HASTA EL 600 1. Gabriela y Francisca fueron a una granja educativa. Observa y responde en tu cuaderno. a) ¿Para qué crees que puedan servir los números en una granja? b) ¿Qué información te entregan los números del cartel?
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Nombre Colegio Bienvenidos Cuaderno
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MÓNICA LÓPEZ FUSTER PROFESORA DE
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Resolver problemas… Páginas en l
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