la atención integral de la primera infancia en américa latina

A MODO DE CONCLUSIÓN FINAL
En esta publicación dedicada a la infancia latinoamericana, a sus familias, comunidades y profesionales
que se integran en los diferentes programas, hemos querido dar cuenta de los avances, logros,
debilidades y desafíos pendientes, en función a establecer una base que nos permita construir la educación
inicial del Siglo XXI.
A base de los indicadores y procesos revisados, y considerando el contexto político, económico,
social y cultural que se proyecta para la Región, estamos ciertas que se ofrecen las mejores condiciones
que hasta ahora han tenido los párvulos latinoamericanos para un crecimiento, desarrollo y aprendizaje
más óptimo. Esta situación unida a los muchos avances del sector y a la identificación de aquellos
aspectos débiles, más una conciencia colectiva que realmente se comprometa por los niños en su etapa
más vulnerable y a la vez plástica como son los primeros seis años de vida, pensamos que debería
propiciar al Siglo XXI, como el siglo de los niños.
La Humanidad ha ido dando significativos pasos en sus avances sociales: la construcción de sociedades
democráticas, los derechos humanos, el desarrollo de la mujer; los temas pendientes son la pobreza
y la infancia, ambos estrecha y dramáticamente unidos. Con el conocimiento y la experiencia que
tenemos en el tema, y la voluntad que pensamos que está en todos para disponer de recursos, inteligencia
y amor, pensamos que se dan las condiciones para generar un siglo y la base de un milenio orientado
a crear una mejor Humanidad a través de los niños. A este ideal, que sentimos de todos, esperamos que
ayude esta publicación producida desde Latinoamérica para nuestros niños.
145
LA ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA EN AMERICA LATINA :
EJES CENTRALES Y LOS DESAFIOS PARA EL SIGLO XXI