El aprendizaje colaborativo y el trabajo del tutor - Instituto de ...

teóricos que ayudan a no confundir, ni a reducir este tipo de investigación con la
mera recolección de testimonios por medio de grabaciones o notas de campo.
Las anteriores son buenas técnicas para recabar información si se utilizan
adecuadamente, pero adquieren su pleno sentido para la investigación
cualitativa cuando son unidas las piezas de lo descrito por los sujetos
implicados, con los supuestos teóricos que no logran explicar totalmente las
situaciones vivenciadas y captadas durante el trabajo de campo.
Es por ello que en este documento la investigación cualitativa se ha hecho
principalmente para problematizar, es decir, para mostrar situaciones en los que
las teorías disponibles sobre la formación de investigadores, el aprendizaje
colaborativo, y la tutoría son referidas a casos reales de un programa de
maestría en las que destacan las brechas, es decir, las diferencias entre lo
propuesto y lo realmente conseguido.
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