Lectura y Escritura AcadÃ©mica 2 - Universidad del Azuay

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3 La jirafa posee una anatomía extraordinaria. Tiene un cuello larguísimo, y cada ejemplar posee un pelaje exclusivo, diferente de sus semejantes (las manchas de la piel son como nuestras huellas dactilares). Su desproporcionado cuello tiene, como el nuestro, tan sólo siete vértebras, pero muy alargadas. Finalmente, de la cabeza del macho sobresalen unos extraños cuernecillos con los que golpea a sus rivales en celo. Tipo de párrafo La migración de ecuatorianos hacia EE.UU. y Europa está dejando sin mano de obra en los campos. Esta situación va en contra de la producción agrícola y, como consecuencia de esta realidad, hay un alza en el costo de la canasta familiar. Como soluciones a este problema hay varias. Una de ellas es mejorar los ingresos y la calidad de vida de las familias campesinas. Para lograr esto, el gobierno ecuatoriano debería comenzar por pagar la deuda social, tan postergada en todos los gobiernos de la última etapa de la vida democrática del país. Tipo de párrafo 2 Redactar párrafos de desarrollo aplicando cada una de las estrategias señaladas (enumeración, comparación / contraste, desarrollo de un concepto, enunciado / solución de un problema). Tema libremente escogido. Párrafo de enumeración Comparación / contraste 144 LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICA II
3 Desarrollo de un concepto Enunciado / solución de problema 3 Recopilar algunos párrafos de desarrollo (lecturas libremente seleccionadas por el estudiante) y comentarlos en clase. Párrafo de conclusión En el desarrollo de la redacción de un escrito, las conclusiones son párrafos especialmente importantes. Se trata de resumir el sentido del escrito o la intención del autor, además de dar al texto la impresión de haber desarrollado el tema suficientemente. De manera similar a los párrafos de introducción, son aplicables, entre otras, las mismas estrategias: conclusión-síntesis conclusión-interrogante conclusión anécdota Conclusión-síntesis Al resumir en forma unitaria las ideas expuestas, una de las posibilidades es sintetizar las ideas expuestas a lo largo del escrito. Ejemplo LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICA II 145
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