Lectura y Escritura Académica 2 - Universidad del Azuay

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Si nosotros les vendemos a ustedes nuestra
tierra, ámenla como nosotros la hemos amado.
Cuídenla como nosotros la hemos cuidado.
Retengan en sus mentes el recuerdo de la
tierra tal como está cuando ustedes la tomen,
y con todas sus fuerzas, con todo su poderío,
y con todo su corazón, consérvenla para sus
hijos. Una cosa nosotros sabemos: nuestro
Dios es el mismo Dios de ustedes; esta tierra
es preciosa para él. Aun el hombre blanco no
puede quedar excluido de un destino común.
Evaluación de la lectura
El ejercicio se completa con la evaluación, para lo cual los estudiantes pueden aplicar la guía
que presentamos. Una práctica eficaz de lectura expresiva debe evidenciar el manejo adecuado
de los siguientes factores que apoyan, de manera significativa, la comprensión del texto tanto
para quien lee como para quien escucha:
Una entonación acorde con el tema.
Las pausas de sentido y el énfasis en determinadas frases.
Una dicción clara.
Un volumen de voz proporcional al lugar en que se lee.
Una respiración natural.
La fluidez de la lectura.
La comunicación corporal
La comunicación oral se complementa con la expresión corporal (kinésica). Los gestos y movimientos
del cuerpo (cabeza, hombros, brazos y manos), así como las expresiones faciales y la
mirada poseen un gran poder comunicativo. El hablante que permanece inmóvil, el rostro inexpresivo
y la mirada fija, se distancia del público.
Algunas recomendaciones:
Mientras habla, el emisor habrá de pasear la mirada por el auditorio como si
se dirigiera personalmente a cada uno de los oyentes.
Ha de mantenerse erguido, con los pies separados unos treinta centímetros,
alternando el peso del cuerpo sobre uno y otro pie a fin de poder avanzar y
retroceder con soltura y elegancia.
Si el hablante está sentado, ha de mantener derecho el busto, dejando un espacio
prudencial entre el abdomen y la mesa, para holgura del cuerpo, sin
distraer al auditorio con el movimiento de las piernas.
LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICA II 233