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Lectura y Escritura Académica 2 - Universidad del Azuay

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4<br />

El movimiento es una cualidad muy notoria de los seres vivos, pero no todos<br />

tienen la capacidad de desplazarse o cambiar de lugar.<br />

Identificación<br />

Clase de sustitución<br />

La elipsis:<br />

Consiste en suprimir la información que está sobreentendida, y que, por lo tanto, el lector puede<br />

inferir sin ningún inconveniente.<br />

Ejemplos:<br />

En Guayaquil, ese día el cielo estaba despejado; en Quito, estaba oscuro, plomizo.<br />

Unos pensaban en las vacaciones; otros, en el curso de repaso.<br />

La repetición o recurrencia:<br />

Los mecanismos de repetición sirven de recordatorio de contenidos ya conocidos.<br />

Así pues, la repetición es más una necesidad textual que una cualidad. Pero un exceso de este<br />

recurso genera un desequilibrio en el texto, como podemos apreciarlo en el siguiente ejemplo:<br />

El coordinador ya había previsto de antemano invitarnos al seminario.<br />

Es evidente que de antemano reduplica innecesariamente el significado <strong>del</strong> verbo (había previsto).<br />

Por lo tanto, no amplía ni refuerza la información, y se constituye en un caso típico de<br />

pleonasmo (repetición innecesaria de vocablos: lo vi con mis propios ojos).<br />

LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICA II 201

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