ASPERGER-200-consejos-y-estrategias-para-educar-a-niños-y-niñas
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comedor o en su habitación; se esta manera él puede tenerlo como referencia<br />
siempre que lo necesite.<br />
Consejo # 29 Utiliza un cronómetro o un temporizador<br />
Los temporizadores de cocina normalmente se pueden conseguir fácilmente y de<br />
forma barata; los cronómetros se pueden comprar en las tiendas de deportes. Estos<br />
objetos son unas buenas herramientas <strong>para</strong> los <strong>niños</strong> con SA y pueden ser de mucha<br />
ayuda en dar la estructura y predictibilidad que necesitan. Puede que a él le<br />
tranquilice oír el sonido del temporizador avisándole que se ha terminado el tiempo.<br />
A parte de que les puede parecer divertido jugar con eso ¡como si fuera un concurso!<br />
Los temporizadores pueden ser útiles en un muchas situaciones, por ejemplo:<br />
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“Tienes que ir a calmarte en tu habitación durante dos minutos”.<br />
“Necesito descansar 20 minutos sin que me interrumpas y entonces jugaré<br />
contigo al juego que quieras” (si interrumpe, se vuelve a empezar con los 20<br />
minutos).<br />
“Cuando lleves 15 minutos haciendo los deberes, entonces podrás ver la<br />
televisión”.<br />
Puedes leer en la cama durante 10 minutos; pasado este tiempo, la luz tiene<br />
que apagarse”.<br />
“A ver si puedes botar la pelota sin <strong>para</strong>r durante tres minutos”.<br />
Consejo # 30 Utiliza ayudas visuales<br />
Si podemos ayudar a un chico con SA a saber y recordar que se espera de él, <strong>para</strong> él<br />
será mucho más fácil ser consciente del mundo y reducirá su ansiedad. La mayor<br />
parte de personas con SA son pensadores visuales, con lo que tiene sentido<br />
proporcionarles ayudas visuales con este propósito. Una ayuda visual puede ser un<br />
simple recordatorio escrito o una ayuda visual más complicada con un dibujo a todo<br />
color. Cada niño es completamente diferente referente a las ayudas visuales que le<br />
van ayudar: puede ser un contrato de conducta, rutinas, menú o cualquier otra cosa.<br />
Pero la base simplemente es: el niño con SA normalmente aprende y recuerda mejor<br />
aquello que ve que aquello que escucha.<br />
Hay infinitas maneras en las que esta base puede ser muy importante poder usar y<br />
puede ser divertido usar la imaginación <strong>para</strong> ver que puedes hacer. Por ejemplo, al<br />
hacer ayudas visuales puede ser un buen momento <strong>para</strong> incorporar el interés, o<br />
decorarlos con sus dibujos favoritos.<br />
Consejo # 31 Plastifica las ayudas visuales<br />
Hay plastificadoras pequeñas, no muy caras, que se pueden comprar en tiendas de<br />
materiales de oficina. Aunque plastificar puede parecer un poco lujoso, es muy<br />
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