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Para aumentar la motivación
Consejo # 67 Desafíos
Plantea las tareas de manera interesante presentándoselas como desafíos que sabes
que él podrá manejar. Por ejemplo: “me pregunto cuanto tiempo puedes aguantar
bien sentado en la mesa durante la merienda… Sé que es un poco difícil para ti
recordar como nos debemos sentar…” No te disgustes si “fracasa” en el desafío, pero
felicítale si lo consigue, aunque sea un pequeño éxito. Podía ser: “¡Bien hecho, has
estado sentado durante 5 minutos!”.
La tarde siguiente puedes poner el desafío un poco más difícil: “recuerda que
estuviste 5 minutos bien en la mesa la tarde anterior. Crees que podrás hacerlo dos
días seguidos…” o “supongo que será difícil para ti aguantar más rato hoy, ¿no”.
Consejo # 68 Gráficos
Un gráfico ordinario, con el objetivo de los que se usan en niños más pequeños,
puede ser útil también para un niño con SA más mayor. Porque al ser un recurso
visual, el gráfico puede ayudar a animarle y es fácil de hacer o comprar.
Consejo # 69 Caras contentas ☺ y caras tristes ☹
Ten caras contentas ☺ y caras tristes ☹ en el tablón de anuncios y dale caras
contentas o caras tristes en función de su comportamiento durante el día. Esto le da
un feedback visual de lo que está haciendo. Cuenta el total de las puntuaciones y
úsalo como base de un premio o un trato. Asegurate de que sabe por avanzado qué
tipo de comportamiento le puede reportar una cara contenta y qué tipo de
comportamiento le reportará caras tristes. Puedes proponerle de hacer juntos una
lista de “conductas de caras felices” y otra de “conductas de caras tristes” (ver el
apéndice 8 - Maneras de ganar caras felices☺y caras tristes).
Consejo # 70 Economía de puntos
Ésta es una idea de éxito seguro que proviene directamente de los principios del
Análisis Aplicado de Conducta (ABA). Hay un gran trabajo detrás de esto, pero tiene
ventaja de motivar al niño y cambiar su conducta. Puede ser muy útil si tienes un
problema importante con la conformidad y la motivación.
Seguramente encontrarás algún motivo para usarlo con todos tus hijos porque es
muy popular (ver apéndices 2 - Planificar una intervención ABA y 3 - Una
economía de fichas para más información sobre ABA y economía de fichas).
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