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ASPERGER-200-consejos-y-estrategias-para-educar-a-niños-y-niñas

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Consejo # 61 Escoge tu tiempo<br />

En algunas áreas en las que el comportamiento de tu hijo es muy difícil, puede ser un<br />

verdadero desafío ayudarle a cambiar. Afróntalo sólo cuando te veas con suficiente<br />

fuerza y como lo más importante. Ten en cuenta que cuando quieres hacer frente a<br />

una conducta muy arraigada, a menudo empeora antes de mejorar, así que debes<br />

perseverar en ella.<br />

Consejo # 62 Ten sentido del humor<br />

Es bueno tomarnos nuestro trabajo de padres en serio, es evidente, ¡pero a veces es<br />

bueno bromear!<br />

Muchas veces los actos de nuestros <strong>niños</strong> con SA, pueden ser divertidísimos,<br />

¡especialmente en aquellos momentos en que están siendo “honestos”, y no queremos<br />

verlo! Recuerda que reír es bueno y no siempre hay que tomar las cosas demasiado<br />

en serio. Los <strong>niños</strong> con SA deben aprender a reír y a divertirse también.<br />

Animar a la conformidad y a la motivación<br />

Motivación ausente<br />

Nos puede poner muy furiosos cuando un niño parece que no tenga ninguna<br />

motivación o interés en aceptar o hacer aquello que hacemos o queremos que haga.<br />

Pero desafortunadamente es un problema muy común en los <strong>niños</strong> con SA.<br />

Muchos <strong>niños</strong> están motivados de manera natural en competir con sus iguales o<br />

complacer a las personas con autoridad. Pero los <strong>niños</strong> con SA no están interesados<br />

en complacer a los demás y el concepto de competición es difícil <strong>para</strong> ellos (ver<br />

Perfeccionismo, Consejo # 148 Sé puntual y Consejo # 54 Busca la disciplina<br />

positivamente). Esta motivación “normal” es ausente durante mucho tiempo en los<br />

<strong>niños</strong> con SA, los padres tienen que encontrar otras maneras creativas <strong>para</strong> influir en<br />

su comportamiento.<br />

Para animar a la conformidad<br />

Consejo # 63 Asegurate de que él sabe lo que se espera de él<br />

Cuando le das instrucciones, hazlo lo más claramente posible. Dale los objetivos<br />

SMART (ver Consejo # 6 Ponte las metas SMART). Recuerda que el puede<br />

necesitar más guías y recordatorios que los que tu crees. Haz lo que puedas <strong>para</strong><br />

asegurarte que él sabe exactamente lo que se espera de él. Escríbelo y, si lo necesita,<br />

comprueba que lo ha entendido haciéndoselo repetir.<br />

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