ASPERGER-200-consejos-y-estrategias-para-educar-a-niños-y-niñas
ASPERGER-200-consejos-y-estrategias-para-educar-a-niños-y-niñas
ASPERGER-200-consejos-y-estrategias-para-educar-a-niños-y-niñas
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2. Qué hacer y que no en el bullying (apéndice 14 - Qué se puede hacer y<br />
que no con el acoso).<br />
2. Intenta mantenerle lejos del peligro o la gente de la que sospechas, si puedes.<br />
Identifica los puntos conflictivos del bullying como puede ser el bus escolar y<br />
busca una manera de evitar esos lugares, al menos mientras el problema se<br />
está investigando o resolviendo<br />
3. Si él se queja de que le maltratan o le acosan, escúchale calmadamente y no<br />
minimices sus preocupaciones. Dile cual es la manera correcta de hablarte y<br />
hazle saber que estás a su lado y que le crees. Es muy importante <strong>para</strong> él saber<br />
que cuidas de él y que te tomas el bullying seriamente.<br />
4. Intenta saber la verdad de lo que está ocurriendo. Puede que necesites hablar<br />
con otras personas si la situación lo requiere. Si el niño admite algún detalle<br />
que no va a su favor, como que provocó el incidente, acuérdate de premiar su<br />
honestidad.<br />
5. No te precipites en tus conclusiones. Los <strong>niños</strong> con Asperger suelen<br />
malinterpretar las interacciones, con lo que la situación puede ser mucho<br />
menos grave de lo que puede parecer. Intenta establecer de manera calmada si<br />
se trata de un caso de hipersensitividad o de un caso real de bullying. Si crees<br />
que se trata de hipersensitividad, tómatelo como una pista de que su<br />
autoestima puede estar baja. En este caso él necesita saber, más que nunca,<br />
que estás a su lado, aunque el bullying no sea una percepción realista.<br />
6. Si sospechas que está siendo acosado, pero él no se da cuenta, puede que<br />
quieras investigar sobre esto. Puede ir bien saber qué está pasando hablando<br />
con la profesora. O le puedes preguntar a tu hijo las siguientes cosas:<br />
●<br />
●<br />
●<br />
●<br />
●<br />
●<br />
●<br />
●<br />
●<br />
¿Cómo ha ido el colegio hoy<br />
¿Qué ha sido lo mejor/peor del día<br />
¿Con quien has jugado<br />
¿A qué juegos<br />
¿Te ha gustado<br />
¿Quien te cae mejor en el colegio<br />
¿Quien te cae peor<br />
¿Porque<br />
¿Tienes ganas de ir al colegio mañana<br />
7. Haz un diario de lo que sucede y lo que el niño dice en caso que la situación<br />
requiera acción.<br />
8. Haz un diario de lo que sucede y lo que el niño dice en caso que la situación<br />
requiera acción.<br />
46
Change language