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libro_ead_compiladora-carosio

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• México 20.5 millones de personas<br />

- 11 ciudades con más de 1 millón de habitantes.<br />

- 21 ciudades entre 500,000 y 1 millón de habitantes en<br />

zonas urbanas.<br />

• Bogotá, Colombia: 6 millones.<br />

• Sao Paulo, Brasil: 10.2 millones.<br />

• Karachi, Pakistán 13.1 millones.<br />

• Cairo, Egipto: 12.5 millones.<br />

• Nueva Delhi, India: 17 millones.<br />

• Mumbai, India: 20.1 millones.<br />

• Calculta, India: 15.6 millones.<br />

• Jakarta, Indonesia: 9.7 millones.<br />

• Manila, Filipinas: 11.7 millones.<br />

• Shanghai, China: 15.8 millones de habitantes en zonas urbanas.<br />

Adicionalmente a que la mayor cantidad de la población se encuentra<br />

en zonas urbanas, otro de los retos a los cuales se enfrenta la<br />

educación actual, será la de formar a los jóvenes para que:<br />

• Aprendan a trabajar en empresas o funciones que todavía<br />

no existen.<br />

• Utilicen tecnologías que aún no han sido inventadas.<br />

• Resuelvan problemas que todavía no han sido identificados<br />

como tales.<br />

Por lo que, para responder a los retos antes mencionados el Tecnológico<br />

de Monterrey a través de su centro Virtual de Aprendizaje y<br />

los Centros Comunitarios de Aprendizaje en alianza, desde el 2001,<br />

ofrece educación de calidad a distancia, síncrona y asíncrona, utilizando<br />

modelos educativos innovadores, redes de aprendizaje y tecnologías<br />

de información avanzadas para contribuir a la integración y<br />

desarrollo de las comunidades de habla hispana.<br />

Educar para la vida es uno de los paradigmas que mayormente se<br />

Capítulo 3: Respuestas institucionales a la virtualización e inclusión<br />

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