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Esta nueva realidad promueve y desarrolla el auto-aprendizaje y la
auto- gestión del conocimiento, y hace a cada uno responsable de
aprender, de buscar, de compartir.
Un ejemplo de ello son los “mooc” Cursos online masivos y abiertos
(o Massive Online Open Courses) ofrecidos a través de plataformas
especiales por los grandes centros universitarios del mundo.
En este orden, en el Programa de Educación a Distancia del Instituto
de Tecnología Agropecuaria (INTA) en el año 2007 comenzaron
a desarrollarse cursos de auto-aprendizaje en línea de acceso libre
y gratuito. Esta propuesta, sobre diversas temáticas vinculadas a
lo rural tiene un fuerte y creciente impacto. Hoy sobre la base de
14 cursos, 9.000 personas (por IP) los realizan mensualmente. Las
cantidad de accesos (medido por IP) del primer semestre de 2014
(58.543) superó a todos los ingresos del año 2013 que fue de 52.521
usuario único.
A manera de conclusión
Las TICs nos han permitido vencer distancias y llegar a muchas personas,
nos han planteado una nueva manera de vincularnos. Pero…
no nos aseguran el aprendizaje, la transformación, la inclusión, la
Capítulo 2: Enfoques y retos de la virtualización
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