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la región geográfica, sus experiencias culturales y las conformaciones
socioeconómicas. No como lo opuesto a lo urbano,
sino con su propio sentido con sus relaciones y traslapes. Teniendo
presente que las actuales movilizaciones demográficas
nos han llevado a una nueva y compleja vinculación de las
situaciones entre el campo y la ciudad.
El concepto de ruralidad, por su acepción geográfica, su carga
cultural o su función productiva, lo mismo puede referirse
a las grandes empresas agropecuarias nacionales o internacionales,
que a pobres campesinos sin tierra que viven en
constante migración.
Traslape de conceptos y realidades entre lo indígena lo rural
y lo urbano, que se meten unas en otras. Un grupo urbano
marginado muchas veces de origen rural, puede estar más
alejado de la educación institucional, que otro geográficamente
lejano de los centros metropolitanos.
• Inclusión tecnológica como consecuencia de la inclusión social
y con trascendencia en ella. Al entender que las tecnologías
vienen tanto de la aplicación de conocimientos científicos,
como de la reflexión y sistematización de las prácticas,
tanto valor pueden tener las tecnologías difundidas por las
instituciones académicas, que las desarrolladas históricamente
en la cotidianeidad laboral, de eso tenemos muchos ejemplos
en la tecnología agrícola.
• Inclusión social, que no sólo se trata de recordar que existen
millones de personas en situaciones precarias y que sean destinatarios
de algunas políticas sociales. Como si vivieran fuera
de la sociedad y se decidiera incluirlos en algunos beneficios.
Aquí cabe recordar con Le Blanc (2007. P. 11) que: “Lo precario
no se encuentra, por cierto, fuera de la sociedad, pero
su modo de vida, cada vez más fantasmático, lo excluye de
las relaciones de poder y lo priva, potencial o efectivamente,
de todas las bases que necesita una vida para desarrollarse”.
Visto de esta manera, los programas asistenciales que pre-
Capítulo 2: Enfoques y retos de la virtualización
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