JOSÉ MANUEL CUESTA SANTOS
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Relación entre la insatisfacción con la imagen corporal, la autoestima, el autoconcepto físico y la<br />
composición corporal, en el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria de la ciudad de Motril<br />
Durante la cumplimentación del cuestionario y de manera simultánea se<br />
fueron realizando la toma de los datos de estatura, peso y composición<br />
corporal de manera individualizada.<br />
Durante la aplicación del cuestionario se procuró que las respuestas<br />
fueran personales e individualizadas, evitando en todo momento las<br />
influencias por parte de las compañeros/as cercanos.<br />
El tiempo total para la resolución del cuaderno y toma de datos<br />
antropométricos y de composición corporal fue de aproximadamente 40<br />
minutos por cada grupo clase.<br />
Una vez concluido el trabajo de cumplimentación del cuaderno y toma<br />
de datos antropométricos y composición corporal, el grupo se retiraba<br />
con su profesorado a continuar el trabajo correspondiente para ese día.<br />
Seguidamente a la toma de datos de datos se tabularon los mismos,<br />
creando una base de datos en el paquete estadístico SPSS versión 20.0<br />
para realizar el análisis estadístico descriptivo e inferencial. También se<br />
utilizó el programa Microsoft Office Excel 2007, para la elaboración de<br />
cuadros y gráficos.<br />
4.2.- Procedimiento seguido en la realización de las Encuestas<br />
personales al profesorado de Educación Física<br />
Tomando con referencia el protocolo de encuesta autocumplimentada<br />
elaborado por Estévez (2012) y en la reunión del Grupo de Investigación HUM-<br />
727, el día 23 de febrero de 2013, en la que, entre otros temas, se trató la posible<br />
participación del profesorado de Educación Física de los centros de Motril, en las<br />
Encuestas autocumplimentadas, teniendo en cuenta que este profesorado<br />
imparte sus clases en los centros dónde se habían pasado los cuestionarios y<br />
llevado a cabo todas las mediciones para la determinación del IMC, composición<br />
corporal y el estudio de las siluetas corporales. Se decidió que pudiese participar<br />
todo el profesorado de Educación Física cuyo alumnado hubiese participado en la<br />
investigación.<br />
Se elaboró en la misma reunión un protocolo de preguntas que<br />
conformarían la encuesta autocumplimentada a enviar al profesorado de<br />
Educación Física.<br />
Se les propuso el plazo de los meses de marzo y abril para su<br />
cumplimentación. En total han participado 13 profesores y profesoras, siendo su<br />
tipología como sigue:<br />
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