progreso del estudiante - The School Board of Highlands County

matemáticas. Esta decisión se basa en la revisión
de los datos de varias evaluaciones de
matemática. La decisión final respecto al
nivel de competencia del estudiante será
tomada por el principal.
Escritura Grado 9 Los estudiantes que funcionan bajo 3.0 en una
prueba de práctica de Escritura de FCAT no han
logrado el nivel de competencia en escritura
(composición).
Escritura Grados 10-12 Los estudiantes funcionando bajo una puntuación
de 300 en la prueba de Escritura de FCAT no han
logrado el nivel de competencia en escritura. La
decisión final respecto al nivel de competencia
del estudiante será tomada por el principal.
Ciencia Grados 9-10 Los estudiantes que no aprueben el curso de
ciencia no han logrado el nivel de competencia en
ciencia. Esta decisión se basa en la revisión de
los datos de varias evaluaciones de ciencia. La
decisión final respecto al nivel de competencia
del estudiante será tomada por el principal.
Grados 11-12 Los estudiantes que no obtienen una puntuación
de 300 en la prueba de Ciencia de FCAT no han
logrado el nivel de competencia en ciencia.
Requisitos Para la Divulgación de los Informes de Competencia
Cada distrito tiene que informarle anualmente al padre o tutor legal el progreso que ha hecho el
estudiante para lograr las competencias esperadas por el estado y el distrito en lectura,
escritura, ciencia y matemáticas. El distrito tiene que informarle al padre o tutor legal los
resultados del estudiante en cada prueba de evaluación a nivel de estado. La evaluación del
progreso de cada estudiante tiene que estar basada en el trabajo en la sala de clase,
observaciones, pruebas, evaluaciones distritales y estatales, y cualquier otra información
relevante. El informe de progreso debe ser proporcionado al padre o tutor legal por escrito en
un formato adoptado por la junta escolar del distrito. (F.S. 1008.25)
CAPÍTULO 5.11- PROGRAMA DE INTERCAMBIO DE
EXTRANJEROS
La junta escolar reconoce la importancia de la educación intercultural e internacional como
parte de un programa escolar. Los programas de visitantes extranjeros mejoran el
conocimiento de América de una cultura extranjera permitiéndole a los estudiantes del condado
y a sus comunidades experimentar la comprensión internacional personalmente. Más aún, el
estudiante extranjero mejora su conocimiento de la cultura Americana y de las destrezas de
lenguaje a través de la participación activa en la familia, la escuela y en la vida en la
comunidad.
Cualquier estudiante o instructor visitante de un país extranjero patrocinado por un programa
de visitantes extranjeros que llene todos los requisitos de elegibilidad (regulaciones aplicables
Federales, Estatales, y del Condado), incluyendo la aprobación del principal y del departamento
99