progreso del estudiante - The School Board of Highlands County

o Variación de las estrategias de instrucción;
o Instrucción del profesor o la respuesta del estudiante dada a través de
sistemas de comunicación especiales;
o Certificación en Educación Excepcional requerida de los maestros del
estudiante;
o Modificación de los procedimientos de administración de pruebas y otros
sistemas de evaluación para acomodar la excepcionalidad o impedimento
del estudiante.
• Un estudiante con algún impedimento, tal como se define en F.S. 1007.02(2),
para quien el comité de IEP determina que el examen final del curso no puede
medir con precisión las habilidades del estudiante, aun tomando en cuenta las
modificaciones permitidas, los resultados de la evaluación final del curso no se
usaran para efectos de determinar la nota/calificación del curso y para otorgarle
el crédito al estudiante según sea requerido.
Un curso académico enseñado por un maestro de Educación Excepcional se puede
utilizar para el diploma estándar de escuela superior si el Estudio de los cursos del
Condado de Highlands indica que el curso incluye los mismos estándares de
funcionamiento que el curso regular.
Diploma Estándar con Dispensa para FCAT (DPS Memo #04-090) (F.S.1003.43(11)(b))
Un estudiante con una incapacidad para el cual el comité del plan educativo individualizado
(IEP), tomando en consideración los ajustes permisibles, determina que el FCAT no puede
medir con exactitud las habilidades del estudiante, se eximirá del requisito de FCAT con el fin
de recibir un diploma estándar de escuela superior, si el estudiante:
• Termina con éxito un mínimo de 24 créditos prescritos por la junta escolar del
estado y del distrito
• No logra una puntuación de aprobación en el FCAT o en una prueba estandarizada
compatible con las puntuaciones del FCAT después de una oportunidad en el 10mo
grado y de una oportunidad en el 11mo grado.
El Acta Nueva Oportunidad Necesaria para una Mejor Vida y Educación de Estudiantes con
Impedimentos (ENNOBLES) está diseñada para aumentar el acceso de estudiantes con
impedimentos a la educación post-secundaria y a carreras de importancia. Ésta Acta provee
una dispensa del requisito de FCAT para recibir el diploma estándar de escuela superior a los
estudiantes con impedimentos cuyo comité de Plan Educativo Individualizado (IEP) determine
que el FCAT no mide con exactitud las habilidades del estudiante, y que tiene el promedio y los
cursos requeridos para graduarse, y que ha tomado el FCAT una vez en el 10mo grado y una
vez en el 11mo grado. (HB1739)
Diploma Estándar del Programa de Diploma Basado en Funcionamiento
Los estudiantes que ingresaron al programa en el 2009-2010 recibirán un Diploma Estándar
Los estudiantes que ingresen en el programa en el 2010 y posteriormente recibirán un Diploma
de Escuela Superior del Estado de la Florida Basado en Funcionamiento.
Diploma de Escuela Superior del Estado de la Florida Basado en Funcionamiento
1. Pasar todas las secciones del Examen de Aprovechamiento Integral de la Florida
(FCAT) y la Prueba de Desarrollo de Educación General.
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