progreso del estudiante - The School Board of Highlands County

• La Historia del Holocausto (1933-1945), la aniquilación sistemática y planeada
de Judíos Europeos y otros grupos de la Alemania Nazi, un momento critico en
la historia de la humanidad, para ser enseñados de una manera que conduzca a
una investigación del comportamiento humano, una comprensión de las
ramificaciones de prejuicio, racismo y estereotipo y un análisis de lo que significa
ser una persona responsable y respetuosa, con el propósito de motivar la
tolerancia de la diversidad en una sociedad pluralista y para consolidar y
proteger los valores e instituciones democráticas.
• La historia de los Americanos Africanos, incluyendo la historia de la gente
Africana antes de los conflictos políticos que llevaron al desarrollo de la
esclavitud, su travesía a América, la experiencia de la esclavitud, abolición y las
contribuciones de los Americanos Africanos a la sociedad.
• Los principios elementales de la agricultura.
• Los efectos reales que producen en el cuerpo humano y la mente las bebidas
alcohólicas, los licores y bebidas intoxicantes y los narcóticos.
• Bondad hacia los animales.
• La historia del estado.
• La conservación de los recursos naturales.
• Educación completa de la salud que aborde conceptos de salud de la
comunidad; salud del consumidor; salud ambiental; vida familiar; incluyendo
conocimiento de los beneficios de la abstinencia sexual como la norma esperada
y las consecuencias del embarazo en la adolescencia; salud mental y
emocional; prevención de lesiones y seguridad; nutrición, salud personal;
prevención y control de la enfermedad; y uso y abuso de substancias.
• Los materiales, materias, cursos, o campos requeridos que sean prescritos por
ley o por las reglas de la Junta Estatal del Estado y la junta escolar distrital para
llenar los requisitos de la ley en los grados donde se asignen.
• El estudio de las contribuciones de hispanos a los Estados Unidos.
• El estudio de las contribuciones de las mujeres a los Estados Unidos .
• La naturaleza y la importancia de la empresa libre para la economía de los
Estados Unidos.
• Un programa de desarrollo del carácter en las escuelas elementales, similar a Carácter
Primero o El Carácter Cuenta, que será de naturaleza secular. Comenzando en el año
escolar 2004-2005, el programa de desarrollo del carácter será un requisito de
Kindergarten a grado 12. Cada junta escolar distrital desarrollará o adoptará un
currículo para el programa de desarrollo del carácter que debe ser sometido al
departamento para su aprobación. El currículo de desarrollo del carácter hará énfasis
en las cualidades del patriotismo; responsabilidad; ciudadanía; amabilidad; respeto a la
autoridad, vida, libertad, y propiedad personal; honestidad; caridad; autodominio;
tolerancia racial, étnica, y religiosa; y cooperación.
• Para motivar el patriotismo, se dará instrucción respecto a los sacrificios que los
veteranos han hecho al servir a nuestro país y proteger los valores democráticos a nivel
mundial. Tal instrucción debe ocurrir en o antes del Día del Veterano y del Día de
Conmemoración. Se anima a los miembros del personal de instrucción a que utilicen la
ayuda de veteranos locales cuando sea factible
• Historia de los impedimentos y Semanas de Concientización.
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