ESCRITOS REUNIDOS - Salta

174deseable y factible crear una cantidad adecuada de centros científicos y técnicos multifacéticosque coordinen y ejecuten proyectos en estrecha colaboración humana y tecnológica que logrenaplicar sobre todo métodos y técnicas.La cooperación científica y técnica así planteada debería estar coordinada por una Secretaría deEstado de Ciencia y Técnica, con un consejo provincial y comisiones permanentes de estudio,valoración y supervisión con expertos calificados en temas particulares. Los planes preliminaresse envían a los institutos y al Consejo Provincial de Ciencia y Técnica donde se discuten,corrigen y perfeccionan.Así las cosas, la Secretaría de Estado de Ciencia y Técnica está habilitada para calcular lasinversiones necesarias y sugerir ayudas concretas. Los desarrollos de la investigación científicay técnica deben pensarse con calma, antelación y ponderación en el juicio utilizando una ampliay confiable información recíproca. Hay que estar dispuesto a otorgar ayudas financieras pararesolver problemas reales que no se hallan dentro del plano de atención diaria e incentivar, almismo tiempo, estudios sobre problemas teóricos de alto nivel; son responsabilidadesindelegables que deben formularse por los menos dos años antes de su ejecución para, entreotras cosas, seleccionar personal y organizar unidades de investigación.La organización del área de ciencia y técnica requiere unificación del financiamiento con unpresupuesto único; estructuras orgánicas y funcionales apropiadas y sencillas, abiertas,dinámicas, flexibles, intercambiables, autárquicas; programas integrados y específicos;democratización de la conducción política y técnica; programación y asignación de recursos porproyectos; recursos humanos propios, adscriptos, transitorios e intercambiables;descentralización en lo ejecutivo; carrera del investigador científico y técnico provincialintegrando trabajo, docencia e investigación; prestaciones de servicios técnicos, asesoramiento,utilización de tecnología por terceros; evaluación y monitoreo de la consecución de las metas.En suma, el sistema científico y técnico se integra por niveles que aseguren accesibilidad,calidad, eficiencia, participación, satisfacción, integración de proyectos y descentralizaciónejecutiva.Los programas de investigación, de asistencia técnica, de capacitación de recursos humanos, deprogramas de cooperación deberían integrar, en nuestro medio, la capacidad laboral creativa yde infraestructura y equipamiento de las instituciones de enseñanza superior, terciaria ysecundaria; el objetivo es modificar el saber con ópticas nuevas mostrando el panorama a lasjuventudes e instaurando una mayor movilidad de estudiantes, profesionales, docentes einvestigadores reformulando el mito de la centralización creativa, ordenadora y decisoria demuchas de nuestras instituciones. Se necesita concitar la diversidad creativa bajo una unidad deconcepción política y de mercado incentivando, al mismo tiempo, investigaciones particularesen que se asocien investigadores, técnicos y estudiantes.