ESCRITOS REUNIDOS - Salta

316nivel de educación alcanzado, la reserva de científicos y técnicos y la capacidad y la calidad dela investigación tecnocientífica; es fácil imaginar la importancia que adquiere la inversión eneste campo.La enseñanza superior no constituye una excepción para la aplicación de principios y técnicaspedagógicas. Uno de los ejes para la solución de los problemas de la atención de la salud es laeducación del equipo de salud, la currícula, la formación de pre y postgrado, la educacióncontinua, la formación docente, la carrera docente, la carrera hospitalaria y el presupuesto.El proceso docente en el área de la salud, como en otra cualquiera, debe concitar transferenciade conocimientos, exigencias de información actualizada y validada, actualizar sus objetivos,modificar sus metodologías cuando sea necesario, cambiar sus comportamientos para adaptarsea los cambios, mantener la libertad e independencia intelectual, asumir responsabilidadescrecientes y tomar decisiones acertadas.TECNOLOGÍA APROPIADA VERSUS DEPENDENCIA ECONÓMICA YTECNOLÓGICALa tecnología apropiada en atención médica es aquella que posee la cantidad y la calidadadecuada de elementos físicos y lógicos capaces de resolver problemas de salud con criteriocientífico, así como con eficacia, eficiencia y aceptabilidad social; requieren conocimientos yexperiencias previas prolongadas en el tiempo para posibilitar un juicio y decisión objetivos almomento de aplicarla.No siempre los avances científicos, la expansión de la demanda y la atención médica, la mayorcomplejidad de las prestaciones y la tecnología redundan en el bienestar de las comunidades y,por otro lado, muchas veces los países periféricos adoptan modelos ineficaces e ineficientes parasolucionar los problemas de salud de sus poblaciones sin haber reflexionado y evaluadodesapasionadamente y por medio de criterios e indicadores propios la necesidad de laincorporación de tecnología médica que no es lo mismo que tecnología para la salud.La política global, la política tecnológica y la política educativa en el área de la salud debenconstituirse en herramientas de análisis y de reflexión al momento de decidir la incorporación deequipamientos tecnológicos para evitar, al mismo tiempo, la agudización de la dependenciaeconómica y tecnológica del país.LA POSICIÓN EDUCATIVAEl mayor desafío que enfrenta la enseñanza en el área de la salud es el de adecuar sumetodología a los constantes progresos de la medicina toda, a las necesidades reales y sentidas