Manual de Estructura del Estado Colombiano - UN Virtual ...

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ESTRUCTURA DEL ESTADO COLOMBIANOMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONALNORMAS ORGANICASDecreto 3157 de 1968 (diciembre 28)Reorganiza el Ministerio de Educación y reestructurael sector Educativo de la Nación.Ley 115 de 1994 (febrero 8)Expide la Ley General de Educación. Diario Oficial41214Decreto 1953 de 1994 (agosto 8)Reestructura el Ministerio de Educación Nacional yse dictan otras disposiciones. Diario Oficial 41484.Decreto 088 de 2000 (Febrero 2)Por el cual se modifica la estructura del Ministerio deEducación Nacional y se dictan otras disposiciones.Diario Oficial 43882Decreto 1413 de 2001 (Julio 16)Modifica la Estructura del Ministerio de EducaciónNacionalOBJETOEl sector de la Educación es el conjunto de organismosresponsables de garantizar la educación integral,el deporte y la promoción de la juventud, actividadesque involucran derechos fundamentales de todas laspersonas y que constituyen un compromiso nacionalpara lograr el desarrollo humano en condiciones deequidad, equiparación de oportunidades y justicia. Elsector propende por altos niveles de talento y compromiso,la convivencia pacífica, al vida de democraciay el reconocimiento de la diversidad y la pluridadde la sociedad.El Ministerio de Educación Nacional es el organismode la rama ejecutiva del Poder Público, que con laasesoría y apoyo de sus entidades adscritas y vinculadas,y en concertación con las entidades territoriales,formula políticas, lineamientos y directrices delsector, que atiendan las necesidades actuales y futurasdel País; apoya de manera integral los procesosde participación, regulación, descentralización, construccióny fortalecimiento de la identidad local, regionaly nacional, y decide, junto con el DepartamentoNacional de Planeación y el Ministerio de Hacienda yCrédito Público, políticas de financiamiento para hacerrealidad el criterio que asume la educación comocondición necesaria para conseguir el desarrollo y lapaz.OBJETO ESPECÍFICOSProcurar que la educación forme al colombiano en elrespeto de los valores que defiendan la convivencia,los derechos humanos, la paz y la democracia; y enla práctica del trabajo y la recreación, para lograr elmejoramiento cultural, científico, tecnológico y la proteccióndel ambiente.Velar por la calidad de la educación, por el cumplimientode sus fines y por la mejor formación moral,espiritual, afectiva, intelectual y física de los colombianos.Garantizar el adecuado cubrimiento del servicio públicode la educación, con la participación de las entidadesterritoriales, la sociedad y la familia.Promover la formación integral de los colombianos,considerando la prevalencia del derecho fundamentalde los niños a la educación, promover la equiparaciónde oportunidades para el acceso a la educaciónde la personas con limitaciones físicas o mentales, ocon capacidades excepcionales, y la educación delos grupos étnicos en el respeto y desarrollo de suintegridad.Impulsar y promover el potencial del talento humano,como elemento fundamental para lograr procesos dedesarrollo sostenible en el país.FUNCIONES• Formular la política nacional de educación y establecerlos criterios y parámetros técnicos cualitativosque contribuyan al mejoramiento de la calidady ampliación de cobertura de la educación,tales como la formación y promoción del docente;los recursos y métodos educativos, la innovacióne investigación científica y tecnológica, la orientacióneducativa y profesional, el crédito educativo;la autonomía universitaria y escolar, el GobiernoEscolar; la participación y la organización juvenil,la educación física, el deporte, la recreación y elaprovechamiento del tiempo libre, y la inspección335
ESTRUCTURA DEL ESTADO COLOMBIANOy la evaluación del proceso educativo, mediante laparticipación discusión y generación de acuerdos,manteniendo la cohesión del Sector.• Preparar y proponer los planes de desarrollo delsector, en especial el Plan nacional de DesarrolloEducativo, convocando a los entes territoriales,a las instituciones educativas y a la sociedaden general, de manera que se atienda lasnecesidades del desarrollo económico y socialdel país.• Dictar las normas para la organización y los criteriospedagógicos y técnicos para las diferentesmodalidades de prestación de prestación delservicio educativo que oriente la educación infantily los niveles de preescolar, básica, mediay superior.• Asesorar a los Departamentos y a los Distritos enlos aspectos relacionados con la educación, en losniveles que les corresponden, y cuando fuere necesario,asesorar directamente a los municipios,de conformidad con el principio de subsidiariedaden los términos que designará la ley.• Impulsar, coordinar y financiar programas nacionalesde mejoramiento educativo.• Velar por el cumplimiento de la Ley y de los reglamentosque rigen al Sector y sus actividades.• Evaluar en forma permanente la prestación del servicioeducativo y divulgar sus resultados para mantenerinformada a la comunidad sobre la calidadde la educación.• Dirigir la actividad administrativa del sector y coordinarlos programas intersectoriales.• Dirigir el sistemas de información del sector y lossistemas Nacionales de Acreditación y de Evaluaciónde la Educación.• Coordinar todas las acciones educativas del Estadoy de quienes presten el servicio público de laeducación en todo el territorio nacional, con la colaboraciónde sus entidades adscritas, de las entidadesterritoriales y de la comunidad educativa.• Apoyar los procesos de autonomía local e institucionalmediante la formulación de lineamientos generalesde monitoreo, supervisión control y apoyoa la gestión administrativa y pedagógica.• Propiciar la participación de los medios de comunicaciónen los procesos de educación integral permanente.• Promover la cooperación internacional en todos losaspectos que interesen al sector.•Las demás que le sean asignadas por la Ley, losreglamentos y las que le sean asignadas por elPresidente de la República en desarrollo de susatribuciones constitucionales y legales.ORGANISMOS SECTORIALESDE ASESORÍA Y COORDINACIÓN• Consejo Nacional de Educación Superior - CESU.(Ley 30 de 1992, Dec. 1952 de 1994 y Dec. 1176de 1999))• Junta Nacional de Educación - JUNE. (Ley 115de 1994, Dec. 088 del año 2000)• Junta Nacional de Escalafón. (Dec. 2277 de 1979,Ley 115 de 1994)• Consejo nacional de Periodismo (Ley 51 de 1975,Dec. 088 de 2002)• Comisión Pedagógica Nacional. (Ley 70 de 1993,Dec. 088 del año 2000)• Consejo Nacional de Juventud. (Ley 375 de 1997,Dec. 088 del año 2000)FONDO ESPECIAL COMO SISTEMADE CUENTA SIN PERSONERÍA JURÍDICA• Fondo Nacional de Prestaciones Sociales delMagisterio.UNIDAD ADMINISTRATIVA ESPECIALESSIN PERSONERÍA JURÍDICA• Junta Central de Contadores• Escuela Nacional del Deporte (Adscrita a COL-DEPORTES)SECTOR DESCENTRALIZADOENTIDADES ADSCRITASESTABLECIMIENTO PÚBLICO• Instituto Colombiano para el Fomento de la EducaciónSuperior - ICFES• Instituto Colombiano de Crédito Educativo y EstudiosTécnicos en el Exterior “Mariano OspinaPérez” - ICETEX• Instituto Nacional para Ciegos -INCI• Instituto Nacional para Sordos -INSOR• Instituto Colombiano del Deporte - COLDE-PORTES• Instituto Colombiano de la Participación “JorgeEliécer Gaitán” - COLPARTICIPAR• Instituto Caro y Cuervo• Instituto para el Desarrollo de la Democracia “LuisCarlos Galán Sarmiento”336
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