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Manual de Estructura del Estado Colombiano - UN Virtual ...

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ESTRUCTURA DEL ESTADO COLOMBIANO<strong>UN</strong>IVERSIDAD DE LA AMAZONIANORMAS ORGANICASLey 60 <strong>de</strong> 1982 (diciembre 30)Transforma la regional Florencia <strong>de</strong> la universidadsurcolombiana, en la Universidad <strong>de</strong> la Amazonía.Diario Oficial 36166.Decreto 3631 <strong>de</strong> 1983 (diciembre 30)Aprueba el estatuto general <strong>de</strong> la universidad. DiarioOficial 36459.Decreto 786 <strong>de</strong> 1984 (abril 2)Aprueba la estructura orgánica <strong>de</strong> la universidad. DiarioOficial 36582.Ley 29 <strong>de</strong> 1990 (febrero 27)Dicta disposiciones para el fomento <strong>de</strong> la investigacióncientífica y el <strong>de</strong>sarrollo tecnológico. Diario Oficial39205.Decreto 585 <strong>de</strong> 1991 (febrero 26)Crea el consejo nacional <strong>de</strong> ciencia y tecnología. DiarioOficial 39702.Ley 30 <strong>de</strong> 1992 (diciembre 28)Organiza el servicio público <strong>de</strong> la educación superior.Diario Oficial 40700.Ley 99 <strong>de</strong> 1993 (diciembre 29)Organiza el Sistema Nacional Ambiental -SINA- y otorgafunciones a la Universidad e la Amazonía. DiarioOficial 40902.Acuerdo 64 <strong>de</strong> 1993 (diciembre 28)Expi<strong>de</strong> estatuto general <strong>de</strong> la universidad.OBJETIVOSFomentar los recursos humanos, técnicos, científicos yculturales indispensables para el <strong>de</strong>sarrollo socioeconómico,político y cultural <strong>de</strong> la región amazónica.Promover el conocimiento y la reafirmación <strong>de</strong> losvalores <strong>de</strong> la nacionalidad colombiana, la expansión<strong>de</strong> las áreas <strong>de</strong> creación y goce <strong>de</strong> la cultura, y laconservación <strong>de</strong>l patrimonio cultural <strong>de</strong>l país.Fomentar la investigación con énfasis en el áreaamazónica, con miras a <strong>de</strong>sarrollar el conocimientocientífico, tecnológico y cultural, prioritariamente enaquellos campos <strong>de</strong>l saber que posibiliten la transformaciónsustentable <strong>de</strong> los diversos sistemas naturalesy culturales <strong>de</strong> su área <strong>de</strong> influencia.Desarrollar procesos <strong>de</strong> concertación y cooperacióninstitucional que permitan intercambiar informacióny establecer mecanismos operativos queredun<strong>de</strong>n en la preservación <strong>de</strong>l medio ambiente,la conservación y la utilización <strong>de</strong> los recursos <strong>de</strong>la Amazonía.Promover la formación y consolidación <strong>de</strong> las comunida<strong>de</strong>sacadémicas y la articulación con sushomólogas a nivel nacional e internacional.Propen<strong>de</strong>r por la integración <strong>de</strong> las poblacionesamazónicas al proceso nacional <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo, preservandosus valores culturales y sociales. Particularmentelos <strong>de</strong> la población indígena como elementosocial <strong>de</strong> la AmazoníaF<strong>UN</strong>CIONES• Ofrecer programas académicos <strong>de</strong> pregrado yposgrado, entendidos como el conjunto <strong>de</strong> experiencias<strong>de</strong> aprendizaje estructuradas, para el <strong>de</strong>sempeñoeficaz <strong>de</strong> ocupaciones que permitan eejercicio cualificado <strong>de</strong> una profesión o disciplina.• Fomentar la investigación y la creatividad, orientadahacia la sistematización, producción, aplicacióny difusión <strong>de</strong>l conocimiento con el objeto<strong>de</strong> promover el <strong>de</strong>sarrollo integral <strong>de</strong> la región.• Ofrecer programas <strong>de</strong> extensión, dirigidos alestudio y solución <strong>de</strong> las necesida<strong>de</strong>s y problemas<strong>de</strong> la comunidad a través <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<strong>de</strong> planes y programas <strong>de</strong> actualización ycualificación en la dirección, orientación y evaluación<strong>de</strong> los sistemas <strong>de</strong> producción y bienestarcolectivo y el a<strong>de</strong>cuado aprovechamiento<strong>de</strong> sus recursos.• A<strong>de</strong>lantar programas <strong>de</strong> bienestar universitario,entendidos como el conjunto <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>sque se orientan al <strong>de</strong>sarrollo físico, psicoafectivo,espiritual y social <strong>de</strong> la comunidaduniversitaria.CONSEJO SUPERIOR• El Ministro <strong>de</strong> Educación Nacional o su <strong>de</strong>legado,quien lo presi<strong>de</strong>.659

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