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Manual de Estructura del Estado Colombiano - UN Virtual ...

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ESTRUCTURA DEL ESTADO COLOMBIANOINSTITUTO NACIONAL DE FORMACIONTECNICA PROFESIONAL DEL DEPARTAMENTODE SAN ANDRES Y PROVIDENCIANORMAS ORGANICASDecreto 176 <strong>de</strong> 1980 (enero 29)Crea el Instituto. Diario Oficial Número 35446.Decreto 570 <strong>de</strong> 1981(marzo 9)Da al Instituto el carácter <strong>de</strong> unidad docente. DiarioOficial Número 35728.Ley 24 <strong>de</strong> 1988 (febrero 11)Da al Instituto el carácter <strong>de</strong> establecimiento público(artículo 61) y dicta otras disposiciones sobre el sector<strong>de</strong> educación nacional. Diario Oficial Número 38215.Decreto 361 <strong>de</strong> 1990 (febrero 6)Aprueba el Estatuto General <strong>de</strong> la Institución. DiarioOficial Número 39175.Decreto 366 <strong>de</strong> 1990 (febrero 7)Aprueba el acuerdo que adopta la estructura orgánica<strong>de</strong>l Instituto y <strong>de</strong>termina las funciones <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias.Diario Oficial Número 39177.Ley 29 <strong>de</strong> 1990 (febrero 27)Dicta disposiciones para el fomento <strong>de</strong> la InvestigaciónCientífica y el Desarrollo Tecnológico. Diario OficialNúmero 39205.Decreto 585 <strong>de</strong> 1991 (febrero 26)Crea el Consejo nacional <strong>de</strong> Ciencia y Tecnología.Diario Oficial Número 39702.Ley 30 <strong>de</strong> 1992 (diciembre 28)Organiza el servicio público <strong>de</strong> educación superior.Diario Oficial Número 40700.Acuerdo 1 <strong>de</strong> 1993 (diciembre 3)Expi<strong>de</strong> el estatuto general <strong>de</strong>l Instituto.OBJETOurbanas y rurales marginadas <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo económicoy social.Propiciar la integración <strong>de</strong> la educación superior conlos <strong>de</strong>más sectores básicos <strong>de</strong> la actividad nacional.Promover la formación científica y pedagógica <strong>de</strong>lpersonal docente o investigativo y garantizar la calidad<strong>de</strong> la educación en sus diferentes niveles y modalida<strong>de</strong>s.Contribuir a que las entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l sector sean factores<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo espiritual y material <strong>de</strong> la región.F<strong>UN</strong>CIONES• A<strong>de</strong>lantar programas académicos <strong>de</strong> formaciónen ocupaciones <strong>de</strong> carácter operativo e instrumentaly <strong>de</strong> especialización en el respectivo campo<strong>de</strong> acción, sin perjuicio <strong>de</strong> los aspectos humanísticospropios <strong>de</strong>l nivel.• Realizar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> investigación y extensión.• Suscribir convenios interinstitucionales para ofrecernuevos programas y carreras <strong>de</strong> otros niveles<strong>de</strong> formación para facilitar el acceso a la educaciónsuperior a la población insular.INTEGRACIÓN CONSEJO DIRECTIVO• El Ministro <strong>de</strong> Educación Nacional, o su <strong>de</strong>legado,quien los presi<strong>de</strong>.• El Gobernador <strong>de</strong>l Departamento o su <strong>de</strong>legado.• Un miembro <strong>de</strong>signado por el Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> laRepública.• Un representante <strong>de</strong> las directivas académicas,uno <strong>de</strong> los docentes, uno <strong>de</strong> los egresados, uno<strong>de</strong> los estudiantes, uno <strong>de</strong>l sector productivo yun exrector universitario.• El Rector <strong>de</strong> la Institución con voz pero sin voto.Impartir la educación superior como medio eficaz parala realización plena <strong>de</strong>l hombre, con miras a configuraruna sociedad más justa y equilibrada.A<strong>de</strong>lantar programas que propicien la incorporaciónal sistema <strong>de</strong> aspirantes provenientes <strong>de</strong> las zonas383

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