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Manual de Estructura del Estado Colombiano - UN Virtual ...

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ESTRUCTURA DEL ESTADO COLOMBIANO<strong>UN</strong>IVERSIDAD NACIONALABIERTA Y A DISTANCIANORMAS ORGANICASLey 522 <strong>de</strong> 1981 (julio 7)Crea la Unidad Universitaria <strong>de</strong>l Sur <strong>de</strong> Bogotá <strong>de</strong>Bogotá. Diario oficial Número 35807.Decreto 1885 <strong>de</strong> 1982 (julio 2)Aprueba los Estatutos <strong>de</strong> la Unidad Universitaria <strong>de</strong>lsur <strong>de</strong> Bogotá. Diario oficial número 36053.Ley 29 <strong>de</strong> 1990 (febrero 27)Dicta disposiciones para el fomento <strong>de</strong> la investigacióncientífica y el Desarrollo Tecnológico. Diario oficialnúmero 39205.Decreto 585 <strong>de</strong> 1991 (febrero 26)Crea el consejo Nacional <strong>de</strong> Ciencia y Tecnología.Diario oficial número 39702.Ley 30 <strong>de</strong> 1992 (Diciembre 28)Organiza el servicio público <strong>de</strong> la Educación Superior.Diario oficial número 40700.Acuerdo 103 <strong>de</strong> 1993 (Diciembre 20)Expi<strong>de</strong> Estatuto General <strong>de</strong> la Unidad.Ley 396 <strong>de</strong> 1997 (agosto 5)Por el cual se transforma la Unidad Universitaria<strong>de</strong>l sur <strong>de</strong> Bogotá, en Universidad Nacional Abiertay a distancia. <strong>UN</strong>AD- y se dictan otras disposiciones.OBJETIVOSPromover la formación integral <strong>de</strong> personas sobre unabase científica, ética y humanística que permita generaruna conciencia critica, reflexiva y humana, paraque contribuya a la construcción <strong>de</strong> una sociedadsolidaria, justa y libre acor<strong>de</strong> con las ten<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong>lmundo contemporáneo.Propen<strong>de</strong>r por la conservación y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l patrimoniocultural nacional, a través <strong>de</strong> a comprensióne interpretación <strong>de</strong> la realidad y la búsqueda <strong>de</strong>soluciones pertinentes a los problemas <strong>de</strong> la comunidad,mediante la aplicación <strong>de</strong>l saber científico,social y cultural, así como con el ejercicio ético <strong>de</strong>cada profesión.Formar ciudadanos con pensamiento crítico, creativoy autónomo, responsables <strong>de</strong> integración y <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollonacional, con base en valores <strong>de</strong>mocráticos <strong>de</strong>solidaridad, tolerancia y compromiso con los <strong>de</strong>rechoshumanos.Ofrecer nuevas estrategias <strong>de</strong> educación permanenteque permanente que faciliten la actualización profesionalcontinua, el <strong>de</strong>sarrollo individual y colectivo<strong>de</strong> las comunida<strong>de</strong>s y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> proyectos educativosque contribuyan al proceso <strong>de</strong> resocializacióni inserción <strong>de</strong> grupos marginados.Propen<strong>de</strong>r por una cultura ecológica y una ética ambientalque permita utilizar los recursos naturales,garantizando hacia el futuro una ambiente sano ycompatible con la vida.Fomentar y fortalecer la formación <strong>de</strong>l espirito investigativoy empren<strong>de</strong>r, que le permitan al estudiante ya la institución <strong>de</strong>sarrollar procesos <strong>de</strong> innovacióntecnológica y productiva, que contribuya a dar solucionesacor<strong>de</strong>s con las necesida<strong>de</strong>s y posibilida<strong>de</strong>s<strong>de</strong> los diferentes contextos territoriales.Promover al formación y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> Comunida<strong>de</strong>sAcadémicas, relacionadas con los objetos <strong>de</strong>l conocimientopropios <strong>de</strong>l quehacer institucional, lo mismoque fomentar su articulación con sus homólogos enel ámbito nacional e internacional.F<strong>UN</strong>CIONES• Función Formativa: orientada hacia la <strong>de</strong>mocratización<strong>de</strong> las oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aprendizaje enla Educación Superior, con mayor apertura, flexibilidady permanencia <strong>de</strong> los estudiantes en elproceso <strong>de</strong> autogestión formativa, mediante laeducación permanente y las innovaciones metodológicas,para facilitar el acceso a la ciencia ala técnica y a los <strong>de</strong>más bienes y valores <strong>de</strong> lacultura.• Función investigativa: Consi<strong>de</strong>rada como eje central<strong>de</strong> formación <strong>de</strong> los estudiantes y como fundamento<strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> producción, comunicacióny aplicación <strong>de</strong>l conocimiento en todassus manifestaciones, para la solución <strong>de</strong> los problemasnacionales y el <strong>de</strong>sarrollo cultural, tecnológico,económico y comunitario <strong>de</strong> las diferentesregiones <strong>de</strong>l país.• Función comunitaria: Orientar hacia la promisión<strong>de</strong>l trabajo con la comunidad, para dinamizar la399

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