31.07.2015 Views

Ensayos No. - Instituto de Investigaciones Estéticas - Universidad ...

Ensayos No. - Instituto de Investigaciones Estéticas - Universidad ...

Ensayos No. - Instituto de Investigaciones Estéticas - Universidad ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

estimulaba en Bogotá, don<strong>de</strong> influyentes intelectuales le pedían, el mismo año <strong>de</strong> su viaje,que no “malbaratara su genio” y que se aplicara al nacionalismo musical, es <strong>de</strong>cir a “echarlos sólidos fundamentos <strong>de</strong> nuestra música clásica nacional”, pues esperaban que, en susmanos, esta —que se manifestaba en estado naciente— “pasara <strong>de</strong> bailes y serenatas aconciertos” 29 . Morales Pino escribió poco, pero, analizando su repertorio y sus actuaciones,no es fácil concluir que aceptara el papel que le sugerían; por el contrario, siempre quisoser un artista internacional, y la reducción <strong>de</strong> su figura artística a la <strong>de</strong> encarnación <strong>de</strong>l“alma nacional” es obra <strong>de</strong> sus biógrafos y admiradores, quienes, en flagrante anacronismo,preten<strong>de</strong>n encontrar en el siglo xix la estri<strong>de</strong>ncia y los argumentos <strong>de</strong> la lucha cultural <strong>de</strong>los años sesenta <strong>de</strong>l siglo xx 30 .La participación <strong>de</strong> música que hoy llamaríamos “étnica” en la Exposición Panamericanatuvo como ejemplos notorios a varios conjuntos <strong>de</strong> músicos africanos y <strong>de</strong>l MedioOriente y —en cuanto a lo latinoamericano— a un grupo <strong>de</strong> músicos puertorriqueños queasistió en representación <strong>de</strong> Hawái —<strong>de</strong>nominado Hawaiian Band—. Los puertorriqueñoshabían llegado en masa a aquella isla meses antes, emigrados <strong>de</strong> su isla natal <strong>de</strong>spués<strong>de</strong> la <strong>de</strong>vastación <strong>de</strong>jada por un huracán y como parte <strong>de</strong> la estrategia norteamericana <strong>de</strong>reforzar —con mano <strong>de</strong> obra experimentada— las plantaciones <strong>de</strong> caña <strong>de</strong> azúcar en la islapolinésica recién anexada. Dicho conjunto contaba con dos violines y dos flautas traversascomo instrumentos melódicos, apoyados por guitarras, bandolas y ukeleles, instrumentos <strong>de</strong>cuerda corrientes en las antiguas colonias <strong>de</strong> tradición hispánica <strong>de</strong> Asia y el Caribe. Infortunadamente,<strong>de</strong>sconocemos el repertorio <strong>de</strong> este conjunto, aunque su instrumentación noconstituía algo tan exótico como los instrumentos africanos o <strong>de</strong>l Medio Oriente y a<strong>de</strong>más—por su raíz cultural común— estaban emparentados con los <strong>de</strong> la Lira Colombiana 31 . Porotra parte, Miguel Lerdo <strong>de</strong> Tejada y su Orquesta Típica fueron enviados especialmente porel presi<strong>de</strong>nte Porfirio Díaz como representantes <strong>de</strong> su país a la Exposición <strong>de</strong> Buffalo y seencargaron <strong>de</strong> la parte musical <strong>de</strong>l pabellón “Streets of Mexico”, réplica <strong>de</strong> un pueblo mexicano,con plaza, cantina y plaza <strong>de</strong> toros. Un fotografía muestra una formación instrumentalsimilar a la ya mencionada, con violines, salterios y bandolas como instrumentos melódicos,acompañados <strong>de</strong> guitarras, bandolas bajas, contrabajo y, esta vez, timbales. La indumentaria29 “Morales Pino”, El Rayo X, Bogotá, 17 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> 1898 y 25 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong> 1898. Es probableque estas notas fueran obra <strong>de</strong> Clímaco Soto Borda, importante colaborador <strong>de</strong> este periódico.30 Véanse Egberto Bermú<strong>de</strong>z, “La <strong>Universidad</strong> Nacional y la investigación musical en Colombia:tres momentos”, Miradas a la <strong>Universidad</strong>, Bogotá: <strong>Universidad</strong> Nacional <strong>de</strong> Colombia, DivulgaciónCultural, 3, 2006, pp. 51-67, y “Panamericanismo a contratiempo: el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> lamusicología en Colombia: 1950-70”, en Música/musicología y colonialismo. Coloquio Internacional,Montevi<strong>de</strong>o, 3-5 octubre 2009, en prensa. Un ejemplo reciente <strong>de</strong> esta visión es el <strong>de</strong> Berta LucíaPosada, “Una educación que ignoró nuestro sentir”, Revista <strong>de</strong> la Facultad <strong>de</strong> Artes, <strong>Universidad</strong><strong>de</strong> Antioquia, 5, 10, jul.-dic. 2005, pp. 64-71.31 Fotografía en Cosmopolitan, 31, 5, sep. 1901.[96] <strong>Ensayos</strong>. Historia y teoría <strong>de</strong>l arteDiciembre <strong>de</strong> 2009, <strong>No</strong>. 17

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!