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Pensando en Movimiento

Sistematización de los procesos de formación y construcción de subjetividad social del Movimiento de Niños y Niñas Sembradores de Paz en el Eje Cafetero, Cundinamarca y Bogotá

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C. Tercer mom<strong>en</strong>to: Los frutos de esta siembra<br />

a. Valoremos nuestro <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro<br />

Qué queremos lograr:<br />

Que las y los participantes <strong>en</strong>riquezcan el taller con<br />

sus observaciones y propuestas, surgidas a partir de<br />

las experi<strong>en</strong>cias vividas durante su desarrollo.<br />

Vamos a sembrar:<br />

En un mom<strong>en</strong>to de reflexión individual recordemos<br />

las difer<strong>en</strong>tes experi<strong>en</strong>cias que hemos vivido durante<br />

este espacio de formación, y hagamos una lectura<br />

crítica de todo el <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro que nos permita valorar<br />

sus aspectos positivos e id<strong>en</strong>tificar aquellos que se<br />

puedan mejorar. Para esto podemos apoyarnos <strong>en</strong><br />

las sigui<strong>en</strong>tes preguntas:<br />

• ¿Considero que las actividades de los talleres<br />

fueron las adecuadas para alcanzar los objetivos<br />

propuestos al inicio del <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro?, ¿sí?, ¿no?,<br />

¿por qué?<br />

• ¿Qué aspectos positivos destaco de las actividades<br />

realizadas y qué aspectos considero que se<br />

pued<strong>en</strong> mejorar?<br />

• ¿Qué aspectos positivos destaco de la labor de<br />

los facilitadores y las facilitadoras y qué aspectos<br />

recomi<strong>en</strong>do mejorar?<br />

• ¿Cómo fue mi desempeño durante este<br />

<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro de formación?<br />

• ¿Qué suger<strong>en</strong>cias o cometarios t<strong>en</strong>go para mejorar<br />

este <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro?<br />

(Tiempo: 30 minutos)<br />

No olvidemos:<br />

• Preparar una guía con las preguntas de evaluación<br />

del <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro y facilitar lápiz o esfero a las y<br />

los participantes.<br />

• Recoger las suger<strong>en</strong>cias hechas por ellas o ellos,<br />

e incorporarlas <strong>en</strong> los próximos <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tros de<br />

formación.<br />

b. A sembrar <strong>en</strong> tierra fértil<br />

Qué queremos lograr:<br />

Cerrar el taller <strong>en</strong> un clima de fraternidad y agradecimi<strong>en</strong>to<br />

que permita id<strong>en</strong>tificar los apr<strong>en</strong>dizajes<br />

y frutos más significativos que se lleva cada una de<br />

las personas.<br />

Vamos a sembrar:<br />

Organizamos un mom<strong>en</strong>to ritual <strong>en</strong> el que las y<br />

los participantes compartan con el grupo lo que se<br />

llevan de esta experi<strong>en</strong>cia de formación. Podemos<br />

utilizar algunos símbolos propios del Movimi<strong>en</strong>to<br />

(como por ejemplo un gran árbol <strong>en</strong> el que cada<br />

uno va poni<strong>en</strong>do los frutos que cosechó <strong>en</strong> este<br />

<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro, o una tierra fértil como metáfora de la<br />

comunidad <strong>en</strong> la que sembraremos las semillas que<br />

nos llevamos de este <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro), u otros símbolos<br />

que t<strong>en</strong>gan significado para todos y todas. Luego<br />

podemos hacer una oración o una reflexión final y<br />

darnos un abrazo fraterno de despedida.<br />

(Tiempo: 1 hora)<br />

…p<strong>en</strong>sando <strong>en</strong> movimi<strong>en</strong>to…<br />

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