Pensando en Movimiento
Sistematización de los procesos de formación y construcción de subjetividad social del Movimiento de Niños y Niñas Sembradores de Paz en el Eje Cafetero, Cundinamarca y Bogotá
Sistematización de los procesos de formación y construcción de subjetividad social del Movimiento de Niños y Niñas Sembradores de Paz en el Eje Cafetero, Cundinamarca y Bogotá
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que poseía y poseo. Me retiré un tiempo del estudio<br />
y me dediqué a ayudar <strong>en</strong> casas para colaborar con<br />
mi hogar y fue cuando mi hermanita hizo su primera<br />
comunión y le hice una pequeña fiesta. Personas de<br />
bu<strong>en</strong> corazón me ayudaron. Fue tan alegre para mí<br />
y los míos. Al pasar dos años me decidí terminar mi<br />
bachillerato, pero ya <strong>en</strong> el instituto nocturno, donde<br />
apr<strong>en</strong>dí a valorarme y a valorar a los demás, y por<br />
<strong>en</strong>de al estudio. En el día trabajaba, los sábados colaborada<br />
con la catequesis con los niños. Como lo<br />
v<strong>en</strong>, le hacía a todo. Ah, y por qué no decirlo: me<br />
gustaba y aún todavía me gusta el baile, la música.<br />
siete años mis padres me dieron la oportunidad de<br />
<strong>en</strong>trar a la escuela. Para mí era una gran ilusión y<br />
llegué el primer día muy feliz, aunque con la nostalgia<br />
de separarme forzadam<strong>en</strong>te de mis padres y mi<br />
hermano único.<br />
Ir a la escuela implicaba salir de mi casa todos los<br />
días a las 6:30 a.m. para poder llegar unos minutos<br />
antes de las 8:00 a.m. Me tocaba caminar durante<br />
casi hora y media, subi<strong>en</strong>do. Aquel camino era solitario.<br />
De vez <strong>en</strong> cuando me <strong>en</strong>contraba con alguna<br />
persona. Las casas de familia distaban unas de otras<br />
y no t<strong>en</strong>ía compañeros para viajar con ellos. El más<br />
cercano estaba a una hora de mi casa. Un día me<br />
<strong>en</strong>contré con un hombre que estaba haci<strong>en</strong>do chichí<br />
a la orilla del camino. Cuando yo pasé fr<strong>en</strong>te a él,<br />
reaccionó, volteándose hacia mí para mostrarme<br />
sus partes nobles. Yo salí corri<strong>en</strong>do muerto del<br />
susto, pues aunque no sabía lo que me podía suceder,<br />
asimilé que no era una actitud normal de una<br />
persona. Eso sucedió unas dos o tres veces hasta<br />
que am<strong>en</strong>acé a aquel hombre con contárselo a mi<br />
padre. Jamás <strong>en</strong>tonces lo volví a ver, pero tampoco<br />
nunca se lo conté a mis padres.<br />
3.7 “Yo estaba feliz porque aunque mis<br />
cuadernos fueran de cartón, los t<strong>en</strong>ía todos”<br />
Nací <strong>en</strong> una familia humilde, s<strong>en</strong>cilla, servicial y de<br />
bu<strong>en</strong>as costumbres. La mayor parte de mi vida la<br />
he vivido <strong>en</strong> el campo, del cual no cambio su paz,<br />
la tranquilidad, el aire puro y el verdor. Pasé mi niñez<br />
<strong>en</strong> un ambi<strong>en</strong>te rodeado de diversos cultivos,<br />
animales, quebradas, ríos, el trinar de los pájaros,<br />
el olor de las flores y la calidez de mis padres. Pero<br />
no todo fue tan tranquilo y hermoso. A la edad de<br />
En la escuela la situación no fue la mejor para mí<br />
ya que mi primera profesora era una persona excluy<strong>en</strong>te,<br />
burletera, orgullosa y poco le importaba si<br />
los niños asimilaban o no sus <strong>en</strong>señanzas. Un día le<br />
dio por formar filas <strong>en</strong> el salón de acuerdo al r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to<br />
académico que t<strong>en</strong>íamos los niños. Cada<br />
que nos evaluaba quedábamos <strong>en</strong> un lugar difer<strong>en</strong>te<br />
de acuerdo con los resultados. Los primeros<br />
niños, que ocupaban las tres primeras filas, eran los<br />
que iban mejor. De ahí <strong>en</strong> adelante, los demás, estábamos<br />
perdi<strong>en</strong>do el año.<br />
Yo t<strong>en</strong>ía un mal r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to académico porque<br />
mant<strong>en</strong>ía cansado de caminar largas jornadas, pues<br />
36<br />
…p<strong>en</strong>sando <strong>en</strong> movimi<strong>en</strong>to…