Pensando en Movimiento
Sistematización de los procesos de formación y construcción de subjetividad social del Movimiento de Niños y Niñas Sembradores de Paz en el Eje Cafetero, Cundinamarca y Bogotá
Sistematización de los procesos de formación y construcción de subjetividad social del Movimiento de Niños y Niñas Sembradores de Paz en el Eje Cafetero, Cundinamarca y Bogotá
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A partir de esta experi<strong>en</strong>cia somos conci<strong>en</strong>tes<br />
que la compañía y apoyo que ofrecemos<br />
a los niños y niñas de nuestro grupo ha sido<br />
vital <strong>en</strong> el cambio evid<strong>en</strong>ciado <strong>en</strong> su comportami<strong>en</strong>to.<br />
El trabajo realizado semanalm<strong>en</strong>te<br />
por y con Semillitas, nos ha permitido observar<br />
que nuestros niños y niñas hac<strong>en</strong> parte<br />
de conflictos sociales que afectan directam<strong>en</strong>te<br />
su desarrollo integral, provocando <strong>en</strong><br />
ellos comportami<strong>en</strong>to como la indisciplina, la<br />
agresividad, el rechazo (…) éstas son las razones<br />
que nos motivan a trabajar <strong>en</strong> pro de la<br />
infancia fomequeña.<br />
Semanalm<strong>en</strong>te el grupo se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra dos veces. Una<br />
de las reuniones se realiza <strong>en</strong>tre las facilitadoras y<br />
animadores con el fin de preparar el <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro con<br />
los niños y las niñas; se defin<strong>en</strong> objetivos, temáticas<br />
y dinámicas. La otra reunión es el <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro con<br />
ellos y ellas durante tres horas, <strong>en</strong> las que realizan<br />
difer<strong>en</strong>tes actividades: recreación, dinámicas de<br />
formación <strong>en</strong> valores, manualidades y acompañami<strong>en</strong>to<br />
<strong>en</strong> la realización de sus tareas, sigui<strong>en</strong>do el<br />
modelo pedagógico propuesto por el Movimi<strong>en</strong>to.<br />
A pesar del corto tiempo, el proceso se ha dado a<br />
cono-cer a los difer<strong>en</strong>tes <strong>en</strong>tes que hac<strong>en</strong> parte del<br />
municipio, con el fin de realizar un trabajo mancomunado<br />
con ellos y comprometer al gobierno municipal,<br />
los doc<strong>en</strong>tes y habitantes <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral con el<br />
apoyo a esta iniciativa. De igual manera, la emisora<br />
local ha divulgado la experi<strong>en</strong>cia a través de programas<br />
informativos y ha ofrecido su apoyo para<br />
realizar campañas de s<strong>en</strong>sibilización dirigidas a los<br />
niños y las niñas, los padres familia y la comunidad<br />
<strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral.<br />
Se evid<strong>en</strong>cia el interés por parte de la comunidad<br />
por trabajar a favor del Movimi<strong>en</strong>to).<br />
Es tal la acogida que ya se<br />
empieza a vincular al grupo<br />
de Sembradores <strong>en</strong> el trabajo<br />
con otras <strong>en</strong>tidades como la<br />
parroquia, el hospital, el PAB (Plan<br />
de At<strong>en</strong>ción Básica) y se pret<strong>en</strong>de crear una<br />
red de trabajo con dichas <strong>en</strong>tidades <strong>en</strong>caminadas<br />
al mejorami<strong>en</strong>to de la calidad de vida<br />
del niño, empezando por su familia.<br />
En los planes de este grupo de trabajo se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra<br />
superar las dificultades económicas pues hasta el<br />
mom<strong>en</strong>to son los niños y las niñas, los animadores<br />
y animadoras, y las facilitadoras, qui<strong>en</strong>es aportan<br />
los materiales necesarios para el desarrollo de los<br />
<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tros. Así mismo, continuar con los procesos<br />
de s<strong>en</strong>sibilización a la comunidad del municipio y<br />
de formación de animadores que permitan la conformación<br />
de nuevos grupo de Sembradores de Paz,<br />
especialm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> la zona rural.<br />
Los niños y niñas que conforman el grupo<br />
de Semillitas son un conjunto de personitas<br />
con grandes valores para resaltar, que quier<strong>en</strong><br />
aportar muchos aspectos positivos, creando<br />
lazos de amistad y equipos de trabajo <strong>en</strong> bi<strong>en</strong><br />
de una sociedad futura. Los niños y niñas están<br />
dispuestos a recibir formación, apoyo y<br />
acompañami<strong>en</strong>to que les permita superar las<br />
dificultades que se les pres<strong>en</strong>t<strong>en</strong>. Están dispuestos<br />
a fortalecer sus habilidades <strong>en</strong> difer<strong>en</strong>tes<br />
aspectos, buscan <strong>en</strong> los animadores<br />
y facilitadoras apoyo, compr<strong>en</strong>sión, cariño y<br />
respeto, por eso v<strong>en</strong> <strong>en</strong> ellos a unos bu<strong>en</strong>os<br />
amigos. (…) Felices los niños, jóv<strong>en</strong>es y todos<br />
aquellos que cultivan su corazón para que<br />
germin<strong>en</strong> sus valores, pues ellos serán artífices<br />
de su propio mundo.<br />
…p<strong>en</strong>sando <strong>en</strong> movimi<strong>en</strong>to…<br />
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