Pensando en Movimiento
Sistematización de los procesos de formación y construcción de subjetividad social del Movimiento de Niños y Niñas Sembradores de Paz en el Eje Cafetero, Cundinamarca y Bogotá
Sistematización de los procesos de formación y construcción de subjetividad social del Movimiento de Niños y Niñas Sembradores de Paz en el Eje Cafetero, Cundinamarca y Bogotá
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A. Primer mom<strong>en</strong>to: Juega, juega, que tu<br />
infancia ya llega<br />
Qué queremos lograr:<br />
Evocar algunos recuerdos significativos que hac<strong>en</strong><br />
parte de las experi<strong>en</strong>cias de infancia de cada participante,<br />
<strong>en</strong> un clima de confianza que permita s<strong>en</strong>sibilizarlo<br />
fr<strong>en</strong>te a dichas experi<strong>en</strong>cias. Para lograrlo,<br />
regresemos a los juegos y a las rondas de nuestra<br />
niñez, es decir, propongamos dos rondas infantiles<br />
y un juego muy conocidos, como lo son Agua de<br />
limones, El pu<strong>en</strong>te está quebrado y Tingo-Tango,<br />
para que a través de ellos emerjan algunos de<br />
nuestros recuerdos.<br />
a. Agua de Limones<br />
Vamos a sembrar:<br />
Preparemos un espacio amplio; el campo abierto<br />
es una bu<strong>en</strong>a opción. Todos de pie, formemos un<br />
círculo y tomados de las manos, giremos y cantemos:<br />
“Agua de limones, vamos a jugar, el que quede<br />
solo, solo quedará” (repetimos dos veces). El facilitador<br />
o la facilitadora dice: “Quiero grupos de (cierto<br />
número) de personas”. Rápidam<strong>en</strong>te el gran grupo<br />
se divide <strong>en</strong> pequeños grupos y <strong>en</strong> cada uno dialogamos<br />
a partir de una de las preguntas evocadoras<br />
que indicaremos más adelante. De nuevo se organiza<br />
la ronda y todos cantamos “Agua de limones...”<br />
(Tiempo: 20 minutos)<br />
b. El pu<strong>en</strong>te está quebrado<br />
Vamos a sembrar:<br />
Dos participantes del grupo hac<strong>en</strong> el pu<strong>en</strong>te con sus<br />
manos y los demás nos organizamos <strong>en</strong> fila tomándonos<br />
de la cintura del compañero de adelante. La<br />
fila va pasando por debajo del pu<strong>en</strong>te mi<strong>en</strong>tras todos<br />
cantamos: “El pu<strong>en</strong>te está quebrado, con qué<br />
lo curaremos, con cáscara de huevo, burritos al<br />
potrero, que pase el rey, que ha de pasar, con todos<br />
sus hijitos m<strong>en</strong>os el de atrás, tras, tras, tras”.<br />
Al terminar el estribillo dos o tres personas quedan<br />
atrapadas <strong>en</strong> el pu<strong>en</strong>te y compart<strong>en</strong> con el grupo<br />
sus repuestas a las preguntas evocadoras. Después,<br />
qui<strong>en</strong>es están atrapados se ubican detrás de uno de<br />
los lados del pu<strong>en</strong>te y volvemos a cantar “El pu<strong>en</strong>te<br />
está quebrado...”<br />
(Tiempo: 20 minutos)<br />
Preguntas evocadoras:<br />
• ¿A qué le t<strong>en</strong>ías miedo cuando eras niño o niña?<br />
• Cuéntanos una travesura<br />
• ¿Qué olor/es recuerdas de tu niñez?<br />
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…p<strong>en</strong>sando <strong>en</strong> movimi<strong>en</strong>to…