Pensando en Movimiento

Presentación
…pensando en movimiento… recoge el trabajo
realizado en los componentes de formación
y de investigación del proyecto Apoyo e impulso
al Movimiento de Niños y Niñas Sembradores de
Paz, en el Eje Cafetero, Cundinamarca y Bogotá.
Este proyecto fue orientado por la Fundación
Instituto para la Construcción de la Paz,
FICONPAZ, y financiado por UNICEF.
El componente pedagógico o formativo se desarrolló
a través de cuatro encuentros que se
encadenaron en un proceso o estrategia pedagógica,
reflexionada y rediseñada constantemente,
de acuerdo con las evaluaciones de los y
las participantes y del equipo, pensando en que
les permitiera encontrar elementos para proyectar
y fortalecer el trabajo que realizan con los grupos
de niños y niñas en sus comunidades.
Para lograrlo se debía conjugar ese interés con
las particularidades de cada una de las regionales,
pues el nivel de consolidación del Movimiento
y las realidades comunitarias en las
que se inscribe, son distintos para cada caso. La
propuesta pedagógica final estructuró cuatro
encuentros de formación que se implementaron
entre noviembre de 2006 y junio de 2007,
y en los que participaron cerca de 100 educadores
y educadoras, y líderes comunitarios (facilitadores,
facilitadoras, animadores y animadoras)
de las regionales Bogotá - Cundinamarca y
Eje Cafetero.
El componente investigativo, por su parte, se
propuso para contribuir al fortalecimiento de lo
formativo y organizativo de este proceso. Por
esta razón, la investigación se entendió como un
ejercicio dinámico de diálogo de saberes y producción
de conocimientos acerca de la realidad
y se optó por abordar el estudio del Movimiento
como un sujeto social en construcción, a través
de la sistematización de experiencias y una
autorreflexión como sujetos individuales y
colectivos.
Se buscó, además, que las y los participantes
pudieran incorporar en su trabajo cotidiano
herramientas de investigación. La mejor forma
de lograrlo fue aprender haciéndolo, es decir,
involucrándose en la construcción colectiva de la
sistematización.
…pensando en movimiento…