PLAN DE DESARROLLO 2022-2026 Poli
PDI 2022-2026, en donde confirmamos que en el centro de la estrategia se ubican nuestros estudiantes y docentes, entendiéndolos como los principales actores de nuestra comunidad y en donde planteamos una nueva misión enmarcada en la transformación de vidas, a partir de brindar más y mejores oportunidades de acceso a una educación integral, pertinente y de calidad; y así mismo, en la visión de futuro el POLI busca ser reconocido como una Institución Universitaria Global, acreditada de alta calidad, y con experiencias de aprendizaje significativas, que impactan a nuestros estudiantes para toda su vida y genera un impacto positivo en la sociedad.
PDI 2022-2026, en donde confirmamos
que en el centro de la estrategia se ubican
nuestros estudiantes y docentes, entendiéndolos como
los principales actores de nuestra comunidad y en donde
planteamos una nueva misión enmarcada en la transformación
de vidas, a partir de brindar más y mejores oportunidades
de acceso a una educación integral, pertinente
y de calidad; y así mismo, en la visión de futuro el POLI
busca ser reconocido como una Institución Universitaria
Global, acreditada de alta calidad, y con experiencias de
aprendizaje significativas, que impactan a nuestros estudiantes
para toda su vida y genera un impacto positivo
en la sociedad.
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Línea estratégica - Educación para toda la vida
académicos formales, sino que igualmente, ha
atendido los requerimientos de capacitación y actualización
profesional de innumerables empresas
de los diferentes sectores económicos del país, por
medio de su Unidad de Servicios Corporativos -
antes Departamento de Formación Empresarial
- y sus programas de educación continua “a la
medida” los cuales, de manera concertada entre
la Institución y las empresas, responden a necesidades
concretas y coyunturales de la planeación,
organización, ejecución y control de estas últimas.
De tales experiencias y propósitos surge la necesidad
de generar un proyecto educativo que
supere la atención a necesidades coyunturales y
consolide por medio de la educación para el trabajo
y el desarrollo humano los procesos de formación
del talento humano en competencias, definidas
como el saber hacer en contexto, y orientadas
a los sectores sociales del país, que por razones
económicas no pueden, inicialmente, ingresar a
la educación superior formal.
7.2.
¿CÓMO CONTRIBUYE LA
LÍNEA DE EDUCACIÓN
PARA TODA LA VIDA AL PEI?
Esta línea estratégica se incorpora a los planteamientos del PEI en los siguientes aspectos:
Capítulo 4: ¿A quién va dirigida la acción formativa del POLI?
Cursar el programa en distintos tramos o etapas que conducen a certificaciones parciales (no necesariamente
secuenciales). Moverse verticalmente a niveles superiores de formación, u horizontalmente
a otros campos sin que esto signifique perder lo que ya ha cursado.
49
Change language