Guia_del_Docente_Educacion_Artistica_9no_digital_v2

Guía del Docente - Noveno Grado
DESARROLLO
1. En el apartado ¡A trabajar!, los estudiantes van a comenzar a realizar su trabajo siguiendo
las respectivas indicaciones en el Libro del Estudiante.
2. En referencia en este apartado, explicar de forma breve que es el cuadro sinóptico, para
que los estudiantes comprendan realizarlo. A continuación, se presenta qué es el cuadro
sinóptico:
CUADRO SINÓPTICO
Es una representación gráfica que se compone de llaves, y se escriben las ideas o
carácteristicas principales de forma breve y puntual con un orden lógico de un tema. Ejemplo:
3. Indicar que el cuadro sinóptico que se va a realizar se basa en las características
generales de la Edad Medieval y Moderna.
4. Monitorear el trabajo individual y realizar las correcciones necesarias.
5. Indicar si algunos estudiantes que no han terminado de hacer el cuadro sinóptico,
continuar en la casa y en la siguiente sesión de aprendizaje presentarlo terminado.
6. Puede evaluar aspectos en relación al: trabajo individual, participación y los ejercicios del
Libro del Estudiante.
CIERRE
1. Indicar a los estudiantes que lean el apartado ¡Descúbralo en la tele!, y prestar atención
al programa titulado: Las Artes Gráficas en la Comunicación Visual.
2. Indicar a los estudiantes que van a comentar y/o discutir sobre la presentación del
programa, aclarando dudas con respecto al contenido.
3. Reforzar la formación en valores felicitando a los estudiantes por su comportamiento y
trabajo en la clase.
TERCERA SESIÓN
INICIO
1. Se sugiere al docente que antes de comenzar a desarrollar la iconografía se inicie con
una retroalimentación del contenido abordado en la segunda sesión.
2. En el apartado ¿Qué piensan otros? Los estudiantes van a aprender el tema: HISTORIA
DE LAS ARTES GRÁFICAS. Y su subtema: Edad Contemporánea.
3. Explicar a los estudiantes que de forma individual van a realizar una lectura del contenido;
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