Guia_del_Docente_Educacion_Artistica_9no_digital_v2
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Guía <strong>del</strong> <strong>Docente</strong> - Noveno Grado<br />
Secuencia 03<br />
EL ARTE ESCÉNICO<br />
Pag. 189 LE<br />
INTENCIÓN DE LA SECUENCIA<br />
En la presente secuencia de aprendizaje se va a pretender que los estudiantes conozcan<br />
la importancia de la historia <strong>del</strong> teatro, asociando sus características generales en las<br />
diferentes manifestaciones artísticas a través de técnicas participativas y prácticas.<br />
El contenido de la secuencia de aprendizaje se va presentar como conocimiento previo<br />
que es el teatro, después las edades de la historia <strong>del</strong> teatro explicando sus características<br />
generales para su estudio y comprensión.<br />
EXPECTATIVAS DE LOGRO<br />
Al finalizar esta secuencia de aprendizaje los estudiantes:<br />
1. Conocen el origen y evolución <strong>del</strong> teatro.<br />
CONTENIDOS TEMÁTICOS DE LA SECUENCIA<br />
Historia <strong>del</strong> Teatro<br />
Edad Prehistórica<br />
Edad Antigua<br />
• Indios<br />
• Chinos<br />
• Japoneses<br />
• Griegos<br />
• Romanos<br />
Edad Medieval<br />
Edad Moderna<br />
• Renacimiento<br />
• Barroco<br />
• Neoclásico<br />
Edad Contemporánea<br />
• Romanticismo<br />
• Expresionismo<br />
• Surrealismo<br />
• Sistema Stanislavski<br />
• Biomecánica de Meyerhold<br />
• Método Grotovski<br />
• Teatro Épico<br />
• Teatro Ritual<br />
• Teatro <strong>del</strong> Absurdo<br />
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