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Guía del Docente - Noveno Grado
Secuencia 06
Pag. 117 LE
VALORANDO LO QUE APRENDO
INTENCIÓN DE LA SECUENCIA
En la presente secuencia de aprendizaje se va a pretender que los estudiantes realicen
el repaso de la Secuencia Nº 5, que es sobre la historia de las artes gráficas, a través de
técnicas participativas.
El contenido de la secuencia de aprendizaje va a indicar la retroalimentación de la historia
de las artes gráficas, identificando sus características generales, para luego desarrollar una
guía de trabajo como repaso para la prueba escrita.
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Al finalizar esta secuencia de aprendizaje los estudiantes:
1. Conocen la historia de las artes gráficas.
CONTENIDOS TEMÁTICOS DE LA SECUENCIA
Historia del Arte
• Edad Prehistórica
• Edad Antigua
• Edad Medieval
• Edad Moderna
• Edad Contemporánea
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
Recordar que esta secuencia de aprendizaje es un repaso, por lo tanto, es necesario
concientizar a sus estudiantes acerca de la importancia sobre esto, para que puedan reforzar
los conocimientos que adquirieron durante su desarrollo, el cual va a ser básico para los
resultados que puedan obtener en la prueba que se les va aplicar:
• Identificar las características generales de cada edad histórica de las artes gráficas.
• Valorar el conocimiento adquirido para la realización de la prueba escrita.
SESIONES DE APRENDIZAJE
El tiempo estimado para el desarrollo de la secuencia es de 135 minutos que corresponden
tres sesiones de aprendizaje de 45 minutos de cada una. En cada una se sugieren actividades
para el inicio, desarrollo y cierre del tema presentado.
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