Guia_del_Docente_Educacion_Artistica_9no_digital_v2
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Guía <strong>del</strong> <strong>Docente</strong> - Noveno Grado<br />
2. Los estudiantes que de forma individual o en grupos van a practicar la pronunciación<br />
de la letra de la canción en inglés para luego entonar la canción con el programa de<br />
televisión.<br />
3. Indicar a los estudiantes que van a comentar y/o discutir sobre la presentación <strong>del</strong><br />
programa, aclarando dudas con respecto al contenido.<br />
CIERRE<br />
1. Indicar a los estudiantes que lean el apartado ¡Descúbralo<br />
en la tele!, y prestar atención al programa titulado:<br />
Cantando Canciones.<br />
2. Indicar que para desarrollar el apartado ¡A trabajar!, se<br />
tienen que concentrar en el programa de televisión, de<br />
forma individual.<br />
3. Puede evaluar aspectos en relación al: trabajo individual y<br />
colectivo, participación, comprensión <strong>del</strong> contenido, respeto, apreciación e interpretación<br />
de las canciones musicales.<br />
4. Son criterios de evaluación, para el canto coral:<br />
• Práctica coral<br />
• Entonación<br />
5. Una vez acabado el programa de televisión, indicar a los estudiantes que en el apartado<br />
¡Valorando lo aprendido!, puede realizarse en el espacio pedagógico si tienen el tiempo<br />
o en su casa, y se va a presentar acabado para la siguiente sesión de aprendizaje.<br />
6. Reforzar la formación en valores felicitando a los estudiantes por su comportamiento y<br />
trabajo en la clase.<br />
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