Guia_del_Docente_Educacion_Artistica_9no_digital_v2

estilo de la Edad Medieval.
4. Monitorear el trabajo individual y realizar las correcciones necesarias.
Educación Artística
CIERRE
1. Seguir monitoreando el trabajo individual y realizar las correcciones necesarias.
2. Indicar si algunos estudiantes que no han terminado de hacer el cuadro comparativo,
continuar en la casa y en la siguiente sesión de aprendizaje presentarlo terminado.
3. Puede evaluar aspectos en relación al: trabajo individual, participación y los ejercicios del
Libro del Estudiante.
4. Reforzar la formación en valores felicitando a los estudiantes por su comportamiento y
trabajo en la clase.
CUARTA SESIÓN
INICIO
1. En el apartado ¿Qué piensan otros? Los estudiantes van a aprender el tema: HISTORIA
DEL ARTE. Y su subtema: Edad Moderna.
2. Explicar a los estudiantes que de forma individual van a realizar una lectura del contenido;
indicar que si encuentran una palabra que no entiendan su concepto, buscar su definición
en el Glosario.
3. Monitorear el trabajo individual y realizar las correcciones necesarias.
4. Preguntar si existe algún comentario o duda sobre el tema, y de ser así, aclararla.
DESARROLLO
1. En el apartado ¡A trabajar!, los estudiantes van a comenzar a realizar su trabajo siguiendo
las respectivas indicaciones en el Libro del Estudiante.
2. En referencia en este apartado, explicar de forma breve que es el cuadro sinóptico, para
que los estudiantes comprendan realizarlo. A continuación, se presenta qué es el cuadro
sinóptico:
CUADRO SINÓPTICO
Es una representación gráfica que se compone de llaves, y se escriben las ideas o
carácteristicas principales de forma breve y puntual con un orden lógico de un tema. Ejemplo:
3. Indicar que el ejemplo del cuadro sinóptico se basa solo en el arte gótico de la Edad
Medieval, y el que tiene que hacer los estudiantes es el cuadro sinóptico de cada
37